• http://www.autism.com/index.asp
• http://www.klbiomed.com/
• http://www.autisminfo.com/index.html
• http://www.helpguide.org/
• http://autism.healingthresholds.com/
• http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348
• http://www.autism-society.org/site/PageServer/
Wednesday, September 29, 2010
Wednesday, August 18, 2010
DAN医生名单
建议，如果对DAN DOCTOR有什么疑问，可以打电话问NICOLE： 019 775 2880.
马来西亚
1. Dr Ng Sui Yin, Paediatric Neurologist
Gleneagles Intan Medical Centrel
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru
Suite 717, 7th Floor, 282, Jalan Ampang, 50450 Kuala Lumpur
Tel:03-4257 1300, 03-4255 2951/2
Fax: 03 4255 2950
2. Dr Eddie Chan
Dr Chan Specialist Clinic
16, Jalan Puteri 4/2, Bandar Puteri, 47100 Puchong, Selangor.
Tel: 03-8062 3925
新加坡
1.Dr Erwin Kay
KCS Medical Centre
Blk 515 Bedok North Ave 2 #01-205, Singapore 460515
Tel:(65) 6443 8322
Fax:(65) 6441 8322
Email: kcsmed@singnet.com.sg
Website: www.kcsmed.org
2. Dr Ang Poon Liat
Thomson Medical Centre
339 Thomson Rd., #3-06, Singapore 307677
Tel: (65) 6253 6257
Fax: (65) 6251 0159
Email: enquiries@autismrecovery.com.sg
Website: www.autism-nutrition.com
www.autism.com – 全世界DAN医生资料，最权威的生物疗法网站
www.talkaboutcuringautism.org — 有饮食疗法
www.klbiomed.com – 马来西亚生物疗法
www.generationrescue.org – Jenny Mccarthy的网站
妈妈写的部落格
www.mayaviktoria.blogspot.com – 马来西亚妈妈
生物疗法团体
health.groups.yahoo.com/group/klbiomed/ -马来西亚
生物疗法论坛
www.healthabc.org绿芽园 -中文媒介
营养补助品/药品厂家
www.kirkmanlabs.com
www.klaire.com
营养补助品/药品销售处
www.spectrumsupplements.com - 网店，在美国
www.mybrp.com.sg - 销售CFGF食品，在新加坡
www.b2bdiet.com.sg -销售kirkman/enzymedica 产品，在新加坡
马来西亚
1. Dr Ng Sui Yin, Paediatric Neurologist
Gleneagles Intan Medical Centrel
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru
Suite 717, 7th Floor, 282, Jalan Ampang, 50450 Kuala Lumpur
Tel:03-4257 1300, 03-4255 2951/2
Fax: 03 4255 2950
2. Dr Eddie Chan
Dr Chan Specialist Clinic
16, Jalan Puteri 4/2, Bandar Puteri, 47100 Puchong, Selangor.
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新加坡
1.Dr Erwin Kay
KCS Medical Centre
Blk 515 Bedok North Ave 2 #01-205, Singapore 460515
Tel:(65) 6443 8322
Fax:(65) 6441 8322
Email: kcsmed@singnet.com.sg
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2. Dr Ang Poon Liat
Thomson Medical Centre
339 Thomson Rd., #3-06, Singapore 307677
Tel: (65) 6253 6257
Fax: (65) 6251 0159
Email: enquiries@autismrecovery.com.sg
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妈妈写的部落格
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生物疗法团体
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营养补助品/药品销售处
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Wednesday, August 4, 2010
马六甲的特殊儿童鉴定中心
Dr. Yee Kok Wah.
add.: 49, Jln Melaka Raya 13, Taman melaka Raya 75000 Melaka.
tel 06-2828088
Singapore :
Dr Erwin Kay, Blk 515 Bedok North Ave 2, #01-205 Singapore 460515
tel: 65.6443 8322
add.: 49, Jln Melaka Raya 13, Taman melaka Raya 75000 Melaka.
tel 06-2828088
Singapore :
Dr Erwin Kay, Blk 515 Bedok North Ave 2, #01-205 Singapore 460515
tel: 65.6443 8322
南马鉴定与特殊教育机构
~语言治疗~
私人机构
1. RX Speech Therapy
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru Permas Jaya, 81750 Masai, Johor
Tel: 07-387 9828
Contact: Connie Lai (012-7609620)
鉴定与特殊教育
.Happyland Special Edu Centre 学而优特教中心
46, Jalan Rosmerah 3/2, Taman Johor Jaya, 81100 Johor Bahru, Johor.
Tel: 07-353 5852/216 1389
Contact: Eva Wong
Email: evawys@hotmail.com
私人机构
1. RX Speech Therapy
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru Permas Jaya, 81750 Masai, Johor
Tel: 07-387 9828
Contact: Connie Lai (012-7609620)
鉴定与特殊教育
.Happyland Special Edu Centre 学而优特教中心
46, Jalan Rosmerah 3/2, Taman Johor Jaya, 81100 Johor Bahru, Johor.
Tel: 07-353 5852/216 1389
Contact: Eva Wong
Email: evawys@hotmail.com
我的孩子是不是自闭症？
根据网上网上资料编辑出来的，大家可以参考
如果您的孩子两岁还不会说话，不爱与小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。自闭症主要表现为交往障碍、语言障碍、刻板行为（如转圈、撕纸、按开关、看电视广告、听音乐等）。
这里有两个症状的基本测试：
（测试一）
沟通
不能主动进入社交沟通
用手势表达，少用语言
语言发展缓慢或完全没有发展
目光呆滞注视物体
对 ‘你’和‘我’的运用混乱
不会指向物体
重复字句或死背句子，如广告
社交
不结交朋友
不玩互动游戏
封闭自己
没有眼神交流，不会微笑
对待人好像东西一样
喜欢一个人
缺乏同理心
对感觉讯息的反应
对大声没有反应
视觉，听觉，嗅觉或味觉过敏或反应不足
可能会对普通的声音感觉过敏，会盖着耳朵
对身体接触抗拒
摩擦物体表面，摩擦嘴巴或舔物体
对疼痛的反应不正确-
游戏
不会模仿
喜欢单独或形式化的游戏 --好像有这个倾向
不会想象的游戏--会，可是次数好像不太多。
行为
"脾气暴躁
一直进行同样的任务 -
集中力短
兴趣窄小
过动或过于被动—最近好像有过动的问题。被动
会伤害被人或自己
要求所有事情都要一样
重复肢体动作
（测试二）
幼儿自闭症(三岁前)的会出现的基本特征有下列三方面：
(一)社交发展方面：
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
(二)沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
可能欠缺口语沟通的能力。
(三)行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作;
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
如果您的孩子两岁还不会说话，不爱与小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。自闭症主要表现为交往障碍、语言障碍、刻板行为（如转圈、撕纸、按开关、看电视广告、听音乐等）。
这里有两个症状的基本测试：
（测试一）
沟通
不能主动进入社交沟通
用手势表达，少用语言
语言发展缓慢或完全没有发展
目光呆滞注视物体
对 ‘你’和‘我’的运用混乱
不会指向物体
重复字句或死背句子，如广告
社交
不结交朋友
不玩互动游戏
封闭自己
没有眼神交流，不会微笑
对待人好像东西一样
喜欢一个人
缺乏同理心
对感觉讯息的反应
对大声没有反应
视觉，听觉，嗅觉或味觉过敏或反应不足
可能会对普通的声音感觉过敏，会盖着耳朵
对身体接触抗拒
摩擦物体表面，摩擦嘴巴或舔物体
对疼痛的反应不正确-
游戏
不会模仿
喜欢单独或形式化的游戏 --好像有这个倾向
不会想象的游戏--会，可是次数好像不太多。
行为
"脾气暴躁
一直进行同样的任务 -
集中力短
兴趣窄小
过动或过于被动—最近好像有过动的问题。被动
会伤害被人或自己
要求所有事情都要一样
重复肢体动作
（测试二）
幼儿自闭症(三岁前)的会出现的基本特征有下列三方面：
(一)社交发展方面：
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
(二)沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
可能欠缺口语沟通的能力。
(三)行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作;
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
常见问题
我写这篇文章的目的，是因为我常常要回答很多朋友的信，他们的问题其实大同小异，但我必需一封一封去回，所以我想把一些常见的问题写下来，以后有人再问的话就带他们来这里看，厘清了基本的情况之后，再让我知道还有什么不明白的，我能再分享其他我知道的。
1）首先，如果你怀疑自己的孩子有自闭症，这里有些测试的题目，你可以参考。
我的孩子是不是自闭症？
2）看了以上的资料，发现有超过百分之五十的症状发生在你的孩子身上，你要做的事情是：找家鉴定中心来评估孩子的问题，要去哪里找鉴定中心的资料呢？这里有些基本资料：
雪隆的鉴定中心
南马的鉴定中心
北马的鉴定中心
马六甲的鉴定中心
3）依你住的地方来加入我们的父母互助会，这里有很多家有特殊孩子的家长，大家都愿意一起分享经验和帮助孩子的资源。
雪隆特别孩子父母互助会
南马特别小孩的父母互助会
北马特别孩子的父母互助会
马六甲/昔加末/麻坡
4） 控制孩子的饮食，详细读完以下的文章，然后好好的在孩子的饮食上下功夫。简单来说，是要马上给孩子断掉奶粉，豆粉和面粉（包括面包，饼干，蛋糕）。这些食物对自闭孩子会有很大的影响，很多妈妈告诉我们，自从戒了这些食品，孩子的进步很大。
自闭儿童的饮食疗法
5）多读这方面的书。我们在两个州属成立了四个图书小馆，大家可以去借书，如果不方便借而想买的话，可以联系我们，有个开书店的妈妈，NICOLE有管道帮大家通过邮购帮大家进这些本地书局比较少见的书。
雪隆特图书小馆
南特图书小馆
1）首先，如果你怀疑自己的孩子有自闭症，这里有些测试的题目，你可以参考。
我的孩子是不是自闭症？
2）看了以上的资料，发现有超过百分之五十的症状发生在你的孩子身上，你要做的事情是：找家鉴定中心来评估孩子的问题，要去哪里找鉴定中心的资料呢？这里有些基本资料：
雪隆的鉴定中心
南马的鉴定中心
北马的鉴定中心
马六甲的鉴定中心
3）依你住的地方来加入我们的父母互助会，这里有很多家有特殊孩子的家长，大家都愿意一起分享经验和帮助孩子的资源。
雪隆特别孩子父母互助会
南马特别小孩的父母互助会
北马特别孩子的父母互助会
马六甲/昔加末/麻坡
4） 控制孩子的饮食，详细读完以下的文章，然后好好的在孩子的饮食上下功夫。简单来说，是要马上给孩子断掉奶粉，豆粉和面粉（包括面包，饼干，蛋糕）。这些食物对自闭孩子会有很大的影响，很多妈妈告诉我们，自从戒了这些食品，孩子的进步很大。
自闭儿童的饮食疗法
5）多读这方面的书。我们在两个州属成立了四个图书小馆，大家可以去借书，如果不方便借而想买的话，可以联系我们，有个开书店的妈妈，NICOLE有管道帮大家通过邮购帮大家进这些本地书局比较少见的书。
雪隆特图书小馆
南特图书小馆
Thursday, May 20, 2010
用心看見──《心中的小星星》
今春最受矚目的電影界大事，首推英國製片的「印度電影」《貧窮百萬富翁》(Slumdog Millionaire, 2008) 勇奪八項奧斯卡大獎，英語發音的印度片中憑其異國調性成功引起關注，其斬獲之大，令人驚訝！而三月中旬於台北同時上映的另一部印度電影，則是電影年產量超過一千部的寶萊塢製作、並代表印度角逐奧斯卡最佳外語片的《心中的小星星》(Taare Zameen Par，2008)。這部由寶來塢演員阿米爾罕(Aamir Khan)親自執導並演出的電影，不僅奪下「印度奧斯卡」(Filmfare) 電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎，也是2008年印度最佳票房的影片。
《心中的小星星》是一部關於兒童學習障礙與重獲信心的通俗劇。它有印度電影必有的歌舞歡樂元素，當然也有鮮明的人物與賺人熱淚的角色類型，加上歌樂煽動情緒的戲劇高潮與大團圓的結局。印度觀眾用票房證明了它是一部動人的娛樂片；而西方觀眾對於此片的看好，不僅由於它參展奧斯卡最佳外片，和「英語印度電影」《貧窮百萬富翁》的聲勢帶動，更有來自慈善團體「國際閱讀障礙協會」(IDA─International Dyslexia Association) 的注目，因為這正是一部以閱讀障礙為主題的兒童電影。這麼一來，它對西方觀眾所具有的意義，就不只是一部帶有異國情調的印度片了，它更跨越了國界而敲動了天下為人父母的心弦。
.
印度片一直以來都是娛樂片，這部電影卻更帶有教育意義，它是一部超越印度文化背景的兒童電影，卻不說教嚴肅；然而再嚴肅的主題，在印度片裡似乎都要有濃郁的色彩與華麗的歌舞，寓教於「樂」才算數。歌舞元素使得印度片始終無法真正嚴肅討論各種議題，但在印度這個種姓與階級到今天還牢不可破的社會，多少人帶著永遠無法改變的宿命活著，命運既然無法改變，生活中不如來點樂的，電影大行其道，是絕對的娛樂。使其故事哀傷也「樂」，歡樂也「舞」，通宵過癮也罷，及時歌舞也罷；反過來說，或許是電影中的歌舞沖淡了是非，稀釋了哀傷，轉移了現世善惡的報償，兌現眼前的歡樂，這就是寶來塢。
閱讀障礙
這是一部帶著童話色彩，卻滲入了悲傷調子的電影。
故事的前半段，是一部充滿寶來塢調性與卡通色彩的劇情片。從它的片頭開始，長達數分鐘的鮮艷卡通動畫，塗鴉式的手寫演員名表，以陽光的彩度、童趣的調性、天馬行空的想像、及音樂的俏皮節奏，鋪陳了一部兒童片的輕盈調性。憨傻與帶有喜感的主角伊翔(Ishaan)出場之前，片頭先出現滿是字母與數字漫天跳動，綿密的織成網狀的世界，才令人窒息又瞬間崩解，方才還仍是如糖果般鮮麗繽紛的色彩，霎時間又凌亂的不可收拾！真是詼諧，給人一個喜劇的印象，穿插著課堂上老師宣布成績時念出「伊翔，25題只對3題…」，也叫人覺得滑稽。
伊翔是個憨傻而帶有喜感的八歲學童，對人不設防，卻動作笨拙、凡事慢半拍，是父親眼中的常惹麻煩的頑皮鬼，母親擔憂心疼的寶貝，令老師頭疼的不專心學生。他常受人誤解，卻不善用言語說出委屈，卻是會因為新鮮的事物而雙眼閃耀、忘卻憂傷的孩子。天空突然飛落的風箏會令他擦乾傷口旁的眼淚，地上閃亮的玻璃和金屬會收進到他的百寶袋，哪一天變出一具教同學驚訝的水上飛機你也不知道。只是教室讓他不自在，隔著鐵窗櫺，外頭的事物常叫他分心。
伊翔眼中的世界有一番活潑的顏色，曾經逃學的他，眼中的街市，更是那樣的新鮮明亮而色彩濃郁；一顆滴落在面頰上如淚珠的白漆會讓他仰向天空的笑靨開綻；黝黑濃汗的工人粗豪的飲水神情在他眼裡是如此甘甜鮮美，赤膊粗壯的窮人肩上扛著幼子在夕陽中的溫馨背影也令他生羨，還有那刨冰淋上艷紅濃紫的糖汁盛在玻璃碗中真是甜滋脆涼的寶石，這些將烙印在他回家之後的圖畫紙上，教功課名列前矛的哥哥也讚嘆欣賞。伊翔有一種將雙眼所見畫下來的天賦──用圖像語言說故事的能力，然而美中不足的是，他有著學習的障礙。本來故事一開始時，觀眾像一般父母家人一樣，對此毫無所覺，也只覺得它是個淘氣而善良的憨傻孩子。
寶來塢歌樂
音樂開始了競爭的一天：爸爸上班、媽媽準備早餐、哥哥上學，搖滾樂般的節奏，配上「世界就是這樣地轉動」的高昂歌聲，宛如上戰場的進行曲，但當鏡頭轉向仍然賴床的伊翔時，抒情的歌聲卻溫柔的唱出了「時間停下腳步，啊～別淪為時間的奴隸…」好似天使也為這趕不上世界腳步的孩子心疼，因為他每次都讓校車久等，害大家遲到。劇情很卡通，音樂畫面也很卡通，讓人不知不覺漸漸掉入二個半小時的苦兒辛酸史裡去。
伊翔到了學校，聽不懂英文和數學，書上的字母都在跳舞，教室裡的斥責與嘲笑似乎並沒有使他受傷害，這就是孩童奇特的地方，因為他根本聽不懂！他可以看著課本嘟嚕亂唸英文來回應不懂的尷尬，被罰出教室還做鬼臉逗弄同學，走廊罰站還能跳太空舞步自我排遣，而簡單的乘法算術都能以繞行九大行星的想像來得到滿江紅的答案！家庭聯絡簿從來沒帶回家…簡單的說，連續留級二年的他並沒有進入這個狀況。
從來沒有一個心理學家或是教育學家能把閱讀障礙形容的那麼生動，而大家還真感到是在欣賞一部滑稽片呢。直到父母和老師見面，「教育」的問題就產生了，可是這時大家都已經喜歡上這孩子了，而「閱讀障礙」這個字眼甚至都還沒在本片出現呢！但他卻開始逃學了。
恍惚的伊翔遊蕩在街頭，愁緒中帶著寂寞，電影中天真的童聲吟唱從這裡開始唱出他的心聲：「可愛的孩子，只是要自由」，天真的眼神越來越好奇，湊在人群中看工地熱鬧，搭公車張望學校之外的世界，看市井窮人自在的生活，坐在城市邊緣的河邊消波塊上眺望廣闊的天空…「啊~發現我的世界~」的歌聲漸轉高昂振奮，唱道：「童年的短暫時光將不會重來，要活在當下，要破產就賒帳吧！活在當下。」戲中的伊翔很少台詞，穿插在伊翔第一人稱和第三人稱的歌聲卻帶著濃厚的感情色彩。
用畫畫表現圖畫世界
我曾經是美術老師，想起教兒童畫畫，那並不容易。它不像一般人所以為的：去教兒童「學會畫畫」這項「才藝」，而是讓他們「畫出自己所認識的世界」。孩子們手握畫筆，向你展露毫不遮掩的天真時，是如此動人而教你驚奇。但在兒童的圖畫世界裡 (噢！兒童其實並沒有所謂的「內心世界」，因為他們早在學習說話善用語言之前，就已經能夠毫無障礙地用這種繪畫語言說他自己的故事了)，這些孩子氣的圖象語言對大人而言，似乎不是那麼需要花心神去閱讀。大人們倒是很懂得閱讀是要好好學習的，然而，誰來當父母的老師，教會他們閱懂孩子們的內心語言呢？。
其實，去了解他們的想法比教他們學會了解我們的世界更重要。每一個曾教過兒童畫畫的老師都知道：父母原來應該是孩子最好的美術老師的，因為最了解孩子的莫過於朝夕相處的父母了。孩子本來應該是父母眼中的小星星，那麼明亮那麼清晰，哪知到了他們開始學習寫字的年紀，就開始了無法棄權的競爭遊戲，語言與文字，大概就是他們開始步入人群的「社會經驗」了。識字最多的蘇軾有一句詩說「人生識字憂患始」，好像還真的是替孩子們說的話呢。
所幸美術老師不久就去巴西了(真遠！)，新來的美術老師朗 (Ram) 不一樣！他像個陽光大男孩，一出場扮成紅鼻子小丑的RAP歌舞，簡直把教室都掀了頂，不僅教室裡的學童都樂翻了，這段讓身兼導演的他盡情發揮寶萊塢歌舞才華的獨角戲，讓戲院裡看電影的大人們也都開始有點坐不住椅子。可是，伊翔已經變得呆癡、無動於衷了。這是本片中的一個高潮與低潮的奇特揉合，在這場最生動的歌舞片段中，導演讓漠然的伊翔信心喪失的如此徹底，老實說令人感到有些不近情理，但這樣的出場真是精彩。彷彿一道陽光照入了沉悶的水池掀起波光。
回到童年
圖畫成為本片的一個觸媒，本片並未從天才兒童的出眾才華著眼，而是從一個孩子內心語言的寓意，發展成嘉年華的節慶意象，使眾人同樂，不僅有深度、有令人澈悟的學習理論，更重要的是帶來笑中有淚的娛樂。
片尾字幕轉動時，切換著各國兒童的天真剪影，有的哭有的笑、有的嬌憨有的傻氣、有做苦工的有受呵護如花朵的、乾淨的滿臉泥巴的、跑的跳的跌倒的，都睜著一雙雙星亮的大眼睛，教你憐愛。從卡通的片頭開始到片尾凡間天使的純真影像，將近三個小時的故事讓你一分鐘也無法靜下來思考，隨著孩子的笑容與憂愁，感觸良多地任它煽動你的情緒。
《心中的小星星》是一部大人也該讀懂孩子語言的寓言。
http://stars.udn.com/star/StarsContent/Content20988/
给老师的信
致 所有执教5K班的老师：
蕉赖十一里国民型华文学校 3- 1- 2007
各位老师：
林谦行是一名自闭儿童
本人林陈祈慧是林谦行（Lim Qian Xing）现就读5年级K班的妈妈。
2. 林谦行是一名很典型的自闭儿 (Autistic kid), 他需要多参与人群，社区活动如学校的生活以便他不至于太封闭在自己的世界里。
3.多接触社群会让他更快迈入正常人的生活，但是由于他的人际交往、配合及沟通上的能力比较
差，可能偶而会打扰老师们上课的秩序及在功课上的不合作（他只对数学及科学比较有兴趣，在功课上我对他没什么要求，在过去的四年小学里，他只是做数学和科学的作业比较多，一向来都没交功课。画画是他最能专心致志的了，要他静坐，可以叫他画画。）敬请老师们多多包涵这不做功课的学生。他是可以学习的，并且自学能力(He is a self learner)也不差(在有兴趣的事物上)。请给他一个与小朋友一起学习的机会。他的IQ没有问题，只是套上了自闭症的特征。就是他只学他有兴趣的，这就是所谓的固执行为。 (他在2005年的Cognitive Functioning报告，由美国 San Francisco 的 Professor Louis H. Falik鉴评，可以上网游览谦行的图画部落格http://qianxing.blogspot.com )
4. 林谦行是一名有语言但表达能力差的自闭儿, 时常会有鹦鹉式仿说（echolalia）；不但如此，他在人名代词特别是（你，我）的应用上非常混乱。这在语言方面的障碍带来了许多的不便及情绪的波动，他有时很固执也爱唱反调，他需要心理建设(预先告诉事情的进行过程)及mediation（讲解事或物的发展经过）。他可以理解及接受老师们所发的一切指令，但是，最近以来，他很会表达自己的内心感受及意愿，好象很有主见似，但往往是词不达意，弄巧成拙，给人一种很不乖、不听话的感觉。他也会在不适宜的场合做不合适的动作，此事也常常困扰我；这些改正自闭行为的训练不容易执行，我们都在努力奋斗着。在此恳请老师们多给于他耐心及宽容。本人就此先谢谢各位老师的劳心劳力了。
5. 林谦行去年是4E班的学生，承蒙陈晶晶老师的关爱读完了四年级。从一年级到四年级，在学业上，他没有给人很大的惊讶。但他在其他方面如会去食堂买东西吃、放学上巴士、吃完点心去排队，更多的语言发展机会（4E班的同学常与他交谈）…。这一些的进步也让我很感动，特别感激校方给与多方面的通融。
谦行本身很喜欢上小学，可能是学校的环境及同学间的互动是很愉快的。今年也展望他能够读完五年级。他在以后的日子会带给老师什么样的麻烦，我也不能预测，敬请老师们多多见谅。
谨此通知，谢谢。
_________________
(林陈祈慧) cc 黄副校长
http://qianxing.blogspot.com/search/label/%E7%BB%99%E8%80%81%E5%B8%88%E7%9A%84%E4%BF%A1
蕉赖十一里国民型华文学校 3- 1- 2007
各位老师：
林谦行是一名自闭儿童
本人林陈祈慧是林谦行（Lim Qian Xing）现就读5年级K班的妈妈。
2. 林谦行是一名很典型的自闭儿 (Autistic kid), 他需要多参与人群，社区活动如学校的生活以便他不至于太封闭在自己的世界里。
3.多接触社群会让他更快迈入正常人的生活，但是由于他的人际交往、配合及沟通上的能力比较
差，可能偶而会打扰老师们上课的秩序及在功课上的不合作（他只对数学及科学比较有兴趣，在功课上我对他没什么要求，在过去的四年小学里，他只是做数学和科学的作业比较多，一向来都没交功课。画画是他最能专心致志的了，要他静坐，可以叫他画画。）敬请老师们多多包涵这不做功课的学生。他是可以学习的，并且自学能力(He is a self learner)也不差(在有兴趣的事物上)。请给他一个与小朋友一起学习的机会。他的IQ没有问题，只是套上了自闭症的特征。就是他只学他有兴趣的，这就是所谓的固执行为。 (他在2005年的Cognitive Functioning报告，由美国 San Francisco 的 Professor Louis H. Falik鉴评，可以上网游览谦行的图画部落格http://qianxing.blogspot.com )
4. 林谦行是一名有语言但表达能力差的自闭儿, 时常会有鹦鹉式仿说（echolalia）；不但如此，他在人名代词特别是（你，我）的应用上非常混乱。这在语言方面的障碍带来了许多的不便及情绪的波动，他有时很固执也爱唱反调，他需要心理建设(预先告诉事情的进行过程)及mediation（讲解事或物的发展经过）。他可以理解及接受老师们所发的一切指令，但是，最近以来，他很会表达自己的内心感受及意愿，好象很有主见似，但往往是词不达意，弄巧成拙，给人一种很不乖、不听话的感觉。他也会在不适宜的场合做不合适的动作，此事也常常困扰我；这些改正自闭行为的训练不容易执行，我们都在努力奋斗着。在此恳请老师们多给于他耐心及宽容。本人就此先谢谢各位老师的劳心劳力了。
5. 林谦行去年是4E班的学生，承蒙陈晶晶老师的关爱读完了四年级。从一年级到四年级，在学业上，他没有给人很大的惊讶。但他在其他方面如会去食堂买东西吃、放学上巴士、吃完点心去排队，更多的语言发展机会（4E班的同学常与他交谈）…。这一些的进步也让我很感动，特别感激校方给与多方面的通融。
谦行本身很喜欢上小学，可能是学校的环境及同学间的互动是很愉快的。今年也展望他能够读完五年级。他在以后的日子会带给老师什么样的麻烦，我也不能预测，敬请老师们多多见谅。
谨此通知，谢谢。
_________________
(林陈祈慧) cc 黄副校长
http://qianxing.blogspot.com/search/label/%E7%BB%99%E8%80%81%E5%B8%88%E7%9A%84%E4%BF%A1
我家的ADHD过动儿 (Chan Chien Chien)
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我女儿一岁就会走路了, 一开始走就完全没有停过, 可以连续走来走去几个小时完全没有坐下来休息. 那时候我婶婶(当过幼儿园老师)直说孩子不对劲, 家人都怪婶婶胡说八道, 而且我女儿是家里第四代的长孙所以根本没有其他的小孩可以做比较. 后来我发现我女儿两岁了还只会说她的外星语, 只有我才知道她要些什么, 别人包括她爸爸都不知道她说的是什么话.
后来我带她到 SUBANG的DR WONG CHEE PIAU (也是SUNWAY的医生) 的儿科诊所去给他看, 他说有可能是过动儿但是不能很确定. 他给了我们一份问卷要我们慢慢观察了填好后再去找他, 我老公说他女儿根本就不可能有问题所以那份问卷就丢在角落很久很久. 直到我女儿两岁年底时我们送她到我公寓楼下的幼儿园/安亲班后, 有天院长说有事情跟我谈. 她说, 我的孩子很可能有ADD, 因为她发现我的孩子跟普通的小孩有很大的分别. 除了没有EYE CONTACT, 叫她也不会应, 还有跟其他同年的小孩很难相处, 因为她很AGRESSIVE, 其他同年的小孩都很怕她. 我就和我老公说到这回事, 希望说带孩子去找DR WONG但他很抗拒别人说他的女儿有问题. 还好幼儿园院长很热心, 约了我老公到学校让他看看我女儿和其他孩子不同的地方, 也看看她和其他小孩相处的情况.
我整整用了差不多一年的时间来说服我老公和我家人让我带女儿去看DR WONG, 后来DR WONG拿了我们的问卷做出总结论说孩子很有可能是ADHD, 就介绍我们到SUNWAY UNIVERSITY去找DR TEOH HSIEN JIN (儿童心理专家). 谁知, 我带女儿去找DR TEOH的那天她乖得不像话, 两位心理专家要她做什么她都照做所以DR TEOH的结论就是我女儿只有语言障碍, 没有过动症. 他说, 多数的特殊小孩才会有语言障碍, 而且多数都是男孩. 后来, 他介绍我们到SUNWAY MEDICAL去做语言治疗(SPEECH THERAPY).
由于我们家里用很多语言, 治疗师说有可能造成孩子混乱所以要求我们只用一个特定的语言和我女儿交谈. 由于幼儿园是以英文教学所以我们决定和她用英语交谈. 一开始, 我们两夫妻都觉得好辛苦因为我们本身的英语VOCABULARY也不太强, 所以自己也拼命充实自己. 我女儿可能看电视学的, 她的英语是美国腔调很重也很标准的, 就连邻居也问我们是不是从美国回来的(其实我连美国都还没去过) 所以我和老公现在的英语也是说的溜溜的, 拜我的女儿所赐
经过差不多一年的治疗后, 治疗师建议让心理专家来跟我女儿多做一次ACCESSMENT. 我告诉她说DR TEOH说我女儿没有问题所以不可能再去找他的所以就直接找了SUNWAY MEDICAL里面的一位CLINICAL PSYCHOLOGIST ADLIN ABDUL HAMID来跟我女儿做ACCESSMENT. 报告出来后确定我孩子是ADHD过动儿, 而且我孩子在那时候时常有TANTRUM, 严重的时候全身发抖, 大喊大闹, 我也心力交瘁不知道怎么办, 就在ADLIN的建议下做心理辅导 (不只是孩子做, 我也要做) 后来ADLIN也跟我做一次彻底的问卷, 除了要详细知道我教孩子的还有跟孩子相处的情况之外, 她竟然发现原来我以前小时候也是ADHD过动儿!! 所以我女儿是遗传性的多动症 解释给我父母家人听后, 他们才了解说为什么我小时候特别皮. 回想起来, 我奶奶和爸爸也有同样的症状, 可能是他们遗传下来的吧?
现在我女儿已经6岁了, 还是有持续的心理辅导和SPEECH THERAPY. 除此之外, 我有送我女儿到INSIGHT KIDS(在DAMANSARA HEIGHTS, VICTORIA STATION后面) 上课外的活动(ENRICHMENT CLASS), 而且ADLIN现在已经是这家PRE-SCHOOL/CENTRE的专用CLINICAL PSYCHOLOGIST. 除了方便ADLIN在她上课的时候观察她跟其他小孩相处的情况外, 那家CENTRE的老师们全都有心理学的文凭的也很有爱心和耐心. 我发现我女儿在她的幼儿园里只有院长才能制得住她但在INSIGHT KIDS是每一位老师都可以HANDLE她. 虽然贵了点(大约RM350-380一个月/4次)但我觉得自从我孩子去INSIGHT KIDS后真的有好转很多,而和其他小孩的相处情况也很好.
要补充的是, ADHD的孩子还会有很大的情绪波动, 比如说很容易就生气, 或是很亢奋静不下来, 也会很UN-ORGANISED(如果一下子太多东西要做, 会完全不知所措). 而这几点症状我到现在还有喔!!
http://www.facebook.com/chanchienchien?v=app_2347471856&ref=profile
我女儿一岁就会走路了, 一开始走就完全没有停过, 可以连续走来走去几个小时完全没有坐下来休息. 那时候我婶婶(当过幼儿园老师)直说孩子不对劲, 家人都怪婶婶胡说八道, 而且我女儿是家里第四代的长孙所以根本没有其他的小孩可以做比较. 后来我发现我女儿两岁了还只会说她的外星语, 只有我才知道她要些什么, 别人包括她爸爸都不知道她说的是什么话.
后来我带她到 SUBANG的DR WONG CHEE PIAU (也是SUNWAY的医生) 的儿科诊所去给他看, 他说有可能是过动儿但是不能很确定. 他给了我们一份问卷要我们慢慢观察了填好后再去找他, 我老公说他女儿根本就不可能有问题所以那份问卷就丢在角落很久很久. 直到我女儿两岁年底时我们送她到我公寓楼下的幼儿园/安亲班后, 有天院长说有事情跟我谈. 她说, 我的孩子很可能有ADD, 因为她发现我的孩子跟普通的小孩有很大的分别. 除了没有EYE CONTACT, 叫她也不会应, 还有跟其他同年的小孩很难相处, 因为她很AGRESSIVE, 其他同年的小孩都很怕她. 我就和我老公说到这回事, 希望说带孩子去找DR WONG但他很抗拒别人说他的女儿有问题. 还好幼儿园院长很热心, 约了我老公到学校让他看看我女儿和其他孩子不同的地方, 也看看她和其他小孩相处的情况.
我整整用了差不多一年的时间来说服我老公和我家人让我带女儿去看DR WONG, 后来DR WONG拿了我们的问卷做出总结论说孩子很有可能是ADHD, 就介绍我们到SUNWAY UNIVERSITY去找DR TEOH HSIEN JIN (儿童心理专家). 谁知, 我带女儿去找DR TEOH的那天她乖得不像话, 两位心理专家要她做什么她都照做所以DR TEOH的结论就是我女儿只有语言障碍, 没有过动症. 他说, 多数的特殊小孩才会有语言障碍, 而且多数都是男孩. 后来, 他介绍我们到SUNWAY MEDICAL去做语言治疗(SPEECH THERAPY).
由于我们家里用很多语言, 治疗师说有可能造成孩子混乱所以要求我们只用一个特定的语言和我女儿交谈. 由于幼儿园是以英文教学所以我们决定和她用英语交谈. 一开始, 我们两夫妻都觉得好辛苦因为我们本身的英语VOCABULARY也不太强, 所以自己也拼命充实自己. 我女儿可能看电视学的, 她的英语是美国腔调很重也很标准的, 就连邻居也问我们是不是从美国回来的(其实我连美国都还没去过) 所以我和老公现在的英语也是说的溜溜的, 拜我的女儿所赐
经过差不多一年的治疗后, 治疗师建议让心理专家来跟我女儿多做一次ACCESSMENT. 我告诉她说DR TEOH说我女儿没有问题所以不可能再去找他的所以就直接找了SUNWAY MEDICAL里面的一位CLINICAL PSYCHOLOGIST ADLIN ABDUL HAMID来跟我女儿做ACCESSMENT. 报告出来后确定我孩子是ADHD过动儿, 而且我孩子在那时候时常有TANTRUM, 严重的时候全身发抖, 大喊大闹, 我也心力交瘁不知道怎么办, 就在ADLIN的建议下做心理辅导 (不只是孩子做, 我也要做) 后来ADLIN也跟我做一次彻底的问卷, 除了要详细知道我教孩子的还有跟孩子相处的情况之外, 她竟然发现原来我以前小时候也是ADHD过动儿!! 所以我女儿是遗传性的多动症 解释给我父母家人听后, 他们才了解说为什么我小时候特别皮. 回想起来, 我奶奶和爸爸也有同样的症状, 可能是他们遗传下来的吧?
现在我女儿已经6岁了, 还是有持续的心理辅导和SPEECH THERAPY. 除此之外, 我有送我女儿到INSIGHT KIDS(在DAMANSARA HEIGHTS, VICTORIA STATION后面) 上课外的活动(ENRICHMENT CLASS), 而且ADLIN现在已经是这家PRE-SCHOOL/CENTRE的专用CLINICAL PSYCHOLOGIST. 除了方便ADLIN在她上课的时候观察她跟其他小孩相处的情况外, 那家CENTRE的老师们全都有心理学的文凭的也很有爱心和耐心. 我发现我女儿在她的幼儿园里只有院长才能制得住她但在INSIGHT KIDS是每一位老师都可以HANDLE她. 虽然贵了点(大约RM350-380一个月/4次)但我觉得自从我孩子去INSIGHT KIDS后真的有好转很多,而和其他小孩的相处情况也很好.
要补充的是, ADHD的孩子还会有很大的情绪波动, 比如说很容易就生气, 或是很亢奋静不下来, 也会很UN-ORGANISED(如果一下子太多东西要做, 会完全不知所措). 而这几点症状我到现在还有喔!!
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Tuesday, May 18, 2010
爱，是多一点的了解
家有自閉兒~第一集~為什麼要隱姓埋名？
你認為的自閉症就是在路邊看到的~~
全身髒兮兮、找垃圾來吃、一直胡言亂語的瘋子嗎？
你認為的自閉症就是~~自我封閉的人？
你認為自閉症的人，很難相處？
你認為自己最好遠離像自閉症的人，免的被嘲笑？
你知道嗎？
任何家庭，只要誕生一位自閉兒，
對一個家~~會產生多大的影響？
ㄧ位長期遭受歧視的自閉症患者，
對於社會~~又造成多大的傷害？
這是我在96.9.17第一次發表的自閉症簡報，
我很難向大眾介紹什麼是自閉症？
社會上不知道自閉症的人，太多了...
太多了.....
但願您看完全部的影片後(家有自閉兒 1~~~16 集)
對自閉症的認知，能夠有完整、正確的了解~~~
http://tw.myblog.yahoo.com/tsai-jey/article?mid=518&prev=866&next=517&l=f&fid=6
为什么感觉统合训练对自闭儿的康复有促进作用？
感觉统合训练对自闭儿的康复是肯定的，不仅在手脚协调、大小肌肉运动能力方面有进步表现；在认知理解、物理慨念和情绪控制等待方面均有不同程度的进步。因为人类最初最有效的学习、认识外界是用身体感觉、身体运动来习得的。它们来自视、听、嗅、味、触这五种感觉。由于五感的学习是非常自然的，所以一般来说，我们并没有特别注意。然而这不必用思考却会影响我们大脑思考的学习，才是最重要、也是最有效的。
特别是触觉，更是人类大脑学习能力与其它哺乳动物最不相同一点。我们人类毛少皮薄，使大脑从初生阶段便可以接受各种不同层次的细腻感觉，并且能做细腻的辩识及记忆，这是人类异于其他动物最明显的区别，人类的语言能力中的复杂发音技巧和辞汇的认知，与此也有重大的关系.但是，人类的感觉系统，不是单独发生作用的，而是由各方面汇集而成的，使人类的大脑和身体发挥真正的协调力，我们的学习才能真正发挥效果。
眼睛的视觉、耳朵的听觉、鼻子的嗅觉、嘴舌的味觉、皮肤接触及身体活动的触觉，都会将敕激的信息传入大脑，如同天线一样，这些感官是用来搜集环境信息的。在大脑中的感觉中枢相互联系着，这些感觉神经的交错程度，比任何网络都复杂。进入大脑的感觉刺激信息，在中枢神经形成有效率的组合，这就叫做“感觉统合”。正因为有这种能力，大脑才能协调身体外界做出适当的反应，爱尔丝博士将它比喻为交通指挥者或红绿灯管制者，没有它们，交通将乱瞪一团。感觉统合促使我们的感觉神经的交通不致中断。所有的学习和动作也能顺利进行。在达成各种目的的协调行动上，感觉统合的能力是非常重要的。
前面简释了感觉统合的慨念及对人类有什么作用。哪么感觉统合训练为什么对自闭症患儿的康复有促进作用，能促进儿童的正常发育、弥补不足？
自闭症患儿大多数都是身体体质欠佳，虚弱多病，很让父母亲头疼和操心的。而且在这幼童时期是人体生长发育最快最重要的时期，他们的身体可朔性大，体型、面貌、骨骼和肌肉等都在起着变化，是打好身体基础的关键时期。要使自闭儿的身心健康成长,就应该引导孩子多参加感觉统合训练、体育运动，因为人体在运动时，新陈代谢过程比较强，各器官系统都要积极的活动，这时发育还没有成熟的器官是一种很好的促进。时间长了，这些器官就发育得更强壮，孩子的体质就健壮了。
神经系统是人体的“司令部”，在某种意义上说，它的健康发育就是全身正常发育的保证。在自闭儿身上，神经系统发育方面均有不同程度的障碍和损伤。因此我们的孩子更要不断地使用他们的大脑，用他们自己的身体不断地去刺激自己的各种感觉相互协调，感觉信息和统合能力会逐步成熟。身体各部位的相互协调日益顺畅, 从而增进处理较复杂问题的实力.对感觉信息的强弱，也会有较好的反应，情绪较安定，人际关系的发展也较健全，性格上显得较完整较有自信。感觉神经系统的健全发展，不但使身体动作较灵活，。语言能力也会有很大的进步，其它的学习能力自然也更有进展。
幼童的神经系统还处在成长阶段，神经细胞的两个活动过程———兴奋和抑制是不太容易保持协调的，抑制能力比较弱，容易兴奋。在训练中肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松。也对神经系统产生良好的作用，使神经系统的成长更加完善，抑制过程和兴奋过程更容易保持协调。
感觉统合训练对自闭症患儿的心肺也有良好的作用。实践证明，经过训练的幼童，心肌有力，跳动次数比没有训练或刚训练的要少，这样就能使心脏有更多的时间休息，有利于心脏的健康发育及促进肺活能力，这样为语言训练提供良好的基础条件。
还有，通过训练还能使新陈代谢旺盛，食欲增加，胃肠的消化能力增强，营养完全得到吸收，使身体发育康复的更快更好。
自然界的春天，是可以周而复始的，而人生的春天，则是一去不复返的啊！赶快行动起来吧，为了孩子早日康复，请家长及其家庭成员多和孩子一起游戏运动吧！不要让自闭症患儿闲着！
http://www.cnautism.com/treatment/sensory/201001/541.html
特别是触觉，更是人类大脑学习能力与其它哺乳动物最不相同一点。我们人类毛少皮薄，使大脑从初生阶段便可以接受各种不同层次的细腻感觉，并且能做细腻的辩识及记忆，这是人类异于其他动物最明显的区别，人类的语言能力中的复杂发音技巧和辞汇的认知，与此也有重大的关系.但是，人类的感觉系统，不是单独发生作用的，而是由各方面汇集而成的，使人类的大脑和身体发挥真正的协调力，我们的学习才能真正发挥效果。
眼睛的视觉、耳朵的听觉、鼻子的嗅觉、嘴舌的味觉、皮肤接触及身体活动的触觉，都会将敕激的信息传入大脑，如同天线一样，这些感官是用来搜集环境信息的。在大脑中的感觉中枢相互联系着，这些感觉神经的交错程度，比任何网络都复杂。进入大脑的感觉刺激信息，在中枢神经形成有效率的组合，这就叫做“感觉统合”。正因为有这种能力，大脑才能协调身体外界做出适当的反应，爱尔丝博士将它比喻为交通指挥者或红绿灯管制者，没有它们，交通将乱瞪一团。感觉统合促使我们的感觉神经的交通不致中断。所有的学习和动作也能顺利进行。在达成各种目的的协调行动上，感觉统合的能力是非常重要的。
前面简释了感觉统合的慨念及对人类有什么作用。哪么感觉统合训练为什么对自闭症患儿的康复有促进作用，能促进儿童的正常发育、弥补不足？
自闭症患儿大多数都是身体体质欠佳，虚弱多病，很让父母亲头疼和操心的。而且在这幼童时期是人体生长发育最快最重要的时期，他们的身体可朔性大，体型、面貌、骨骼和肌肉等都在起着变化，是打好身体基础的关键时期。要使自闭儿的身心健康成长,就应该引导孩子多参加感觉统合训练、体育运动，因为人体在运动时，新陈代谢过程比较强，各器官系统都要积极的活动，这时发育还没有成熟的器官是一种很好的促进。时间长了，这些器官就发育得更强壮，孩子的体质就健壮了。
神经系统是人体的“司令部”，在某种意义上说，它的健康发育就是全身正常发育的保证。在自闭儿身上，神经系统发育方面均有不同程度的障碍和损伤。因此我们的孩子更要不断地使用他们的大脑，用他们自己的身体不断地去刺激自己的各种感觉相互协调，感觉信息和统合能力会逐步成熟。身体各部位的相互协调日益顺畅, 从而增进处理较复杂问题的实力.对感觉信息的强弱，也会有较好的反应，情绪较安定，人际关系的发展也较健全，性格上显得较完整较有自信。感觉神经系统的健全发展，不但使身体动作较灵活，。语言能力也会有很大的进步，其它的学习能力自然也更有进展。
幼童的神经系统还处在成长阶段，神经细胞的两个活动过程———兴奋和抑制是不太容易保持协调的，抑制能力比较弱，容易兴奋。在训练中肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松。也对神经系统产生良好的作用，使神经系统的成长更加完善，抑制过程和兴奋过程更容易保持协调。
感觉统合训练对自闭症患儿的心肺也有良好的作用。实践证明，经过训练的幼童，心肌有力，跳动次数比没有训练或刚训练的要少，这样就能使心脏有更多的时间休息，有利于心脏的健康发育及促进肺活能力，这样为语言训练提供良好的基础条件。
还有，通过训练还能使新陈代谢旺盛，食欲增加，胃肠的消化能力增强，营养完全得到吸收，使身体发育康复的更快更好。
自然界的春天，是可以周而复始的，而人生的春天，则是一去不复返的啊！赶快行动起来吧，为了孩子早日康复，请家长及其家庭成员多和孩子一起游戏运动吧！不要让自闭症患儿闲着！
http://www.cnautism.com/treatment/sensory/201001/541.html
如何打开孤独症儿童心里的那扇门？
1988年，一部名为《雨人》的电影夺取了第61届奥斯卡电影金像奖。在片中，达斯汀·霍夫曼扮演的“雨人”是个生活在个人精神世界里的怪人。然而，他对数字有着非凡的记忆力，甚至能准确计算出6副扑克的底牌。这听起来有点匪夷所思，但却是事实。“雨人”所患的疾病在医学上被称为孤独症。
近年来，孤独症发病率在全球呈急剧上升趋势。我国内地儿童孤独症患病率也逐年上升。
儿童孤独症病因多种
著名发育行为儿科学专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵不无忧虑地说：“我国孤独症发病率上升速度惊人，已由原来的万分之三上升到千分之一。孤独症不再是罕见疾病，正成为严重影响儿童健康最常见的疾病。”
孤独症是一种什么病？它有什么表现？许多人对它并不了解。因此，当孩子最初有孤独症的行为举动时，一些家长并不知道这是什么病。往往在孩子被确诊时，病症已经到了中度和重度。
邹小兵指出，这些孤独症的儿童有着某些超乎寻常的能力。研究表明，患孤独症的孩子，智力异常，其中70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
资料显示，儿童孤独症男女发病有明显差异，以男孩多见。而且目前调查发现城市儿童的患病率较高。孤独症的发生与家庭经济条件、父母的教育、经常看电视、独生子女或者营养过度等因素无关。而与脑部神经组织损伤、遗传疾病(结节性硬化、苯丙酮尿症等)、重金属污染、母孕期风疹感染、婴幼儿期疱疹感染、脑炎、脑水肿等因素有关。
孤独症儿六成父母是高知
一位母亲称，他们夫妇都是研究生，因为在单位身居要职，很少把精力放在孩子身上，一直交给保姆带。直到发现孩子有自闭倾向的时候，那位母亲才悔不当初：“自己读了这么多书，工作那么拼命，却对不起孩子啊！”
据广州医学院儿童心理素质培训中心高级培训导师陈焕新介绍，在该中心接受矫治培训的孩子中，有近六成的父母是学士以上的高学历或高收入人士，来自高知家庭的儿童患上自闭症的比例有逐年上升的趋势。陈焕新说，高知父母希望为孩子创造更好的生活和学习条件，一心扑在工作上，却忽略了对孩子的照顾，因而孩子出现自闭倾向或患上自闭症的比例高于普通家庭。
有的父母看到孩子不分“你”“我”“他”，还认为很有趣，而没有意识到那是一种不正常的现象。有的父母尽管已发现症状的端倪，但总认为作为高学历人士的子女不可能有问题，以致延误了最佳的矫治时机。
该中心负责人李幸民副教授表示，孩子幼年时期的心理发育情况对孩子一生都有着重要影响，拥抱、抚摸、亲吻、目光等交流对孩子健康的心理发育都非常重要。如果儿童在这一时期得不到父母的关爱，很可能会导致自闭症、情绪障碍等。同时，过于照顾和溺爱也会使孩子出现自闭倾向。
李幸民提醒说，父母应创造更多的机会和时间与孩子相处，每个星期至少要抽2小时来陪孩子。期间，父母要围绕孩子的兴趣爱好与孩子共同玩耍、一起游戏，与孩子进行朋友式的交流。此外，同伴间的交往也很重要，父母不要剥夺孩子玩的权利，应鼓励孩子多与同龄人一起玩耍，让他们在游戏中懂得与同伴一起分享快乐。
沙盘疗法走进孤独症儿童
“目前国内对自闭症的治疗水平或许要落后国外二三十年。”杭州启明星自闭症儿童康复中心的章卡老师说，“不过康复中心引进的沙盘疗法，是目前国际上比较先进的、取得了显著效果的治疗方法。”
沙盘疗法又称箱庭疗法或沙箱疗法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。在国外2/3的沙盘疗法是运用在成年人身上。
沙盘是一种特殊的装着沙子、供人在上面进行建造活动的盒子，一般被放在低矮的桌子上。常用沙盘的大小为7 米长、5.5米宽、1.1米高。水罐的作用是装一些水，放在沙盘旁边随手可得的地方，以备需要将沙弄湿时用。而人或物的缩微模型则是一些能代表人、动物、植物或其他类似的小玩具模型。
在沙盘所营造的“安全、自由和保护空间”气氛里，患者将沙子、水和沙具运用在自己创造的环境中，治疗师则在一边记录患者的行为细节。一个个各种沙盘环境，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，治疗师由此针对每个个体，制订相应的治疗方案。
即使不对结果进行分析，只是让孩子自主地进行做沙盘游戏，对治疗自闭症也是很有好处的。因为在做沙盘游戏的过程中，孩子的游戏是完全自主的，没有来自老师和家长的引导和干扰，不会对孩子产生二次创伤，也就是没什么副作用，所以孩子能够进行一种内心世界的整合。（记者 李颖）
http://www.gov.cn/fwxx/kp/2009-04/13/content_1283811.htm
近年来，孤独症发病率在全球呈急剧上升趋势。我国内地儿童孤独症患病率也逐年上升。
儿童孤独症病因多种
著名发育行为儿科学专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵不无忧虑地说：“我国孤独症发病率上升速度惊人，已由原来的万分之三上升到千分之一。孤独症不再是罕见疾病，正成为严重影响儿童健康最常见的疾病。”
孤独症是一种什么病？它有什么表现？许多人对它并不了解。因此，当孩子最初有孤独症的行为举动时，一些家长并不知道这是什么病。往往在孩子被确诊时，病症已经到了中度和重度。
邹小兵指出，这些孤独症的儿童有着某些超乎寻常的能力。研究表明，患孤独症的孩子，智力异常，其中70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
资料显示，儿童孤独症男女发病有明显差异，以男孩多见。而且目前调查发现城市儿童的患病率较高。孤独症的发生与家庭经济条件、父母的教育、经常看电视、独生子女或者营养过度等因素无关。而与脑部神经组织损伤、遗传疾病(结节性硬化、苯丙酮尿症等)、重金属污染、母孕期风疹感染、婴幼儿期疱疹感染、脑炎、脑水肿等因素有关。
孤独症儿六成父母是高知
一位母亲称，他们夫妇都是研究生，因为在单位身居要职，很少把精力放在孩子身上，一直交给保姆带。直到发现孩子有自闭倾向的时候，那位母亲才悔不当初：“自己读了这么多书，工作那么拼命，却对不起孩子啊！”
据广州医学院儿童心理素质培训中心高级培训导师陈焕新介绍，在该中心接受矫治培训的孩子中，有近六成的父母是学士以上的高学历或高收入人士，来自高知家庭的儿童患上自闭症的比例有逐年上升的趋势。陈焕新说，高知父母希望为孩子创造更好的生活和学习条件，一心扑在工作上，却忽略了对孩子的照顾，因而孩子出现自闭倾向或患上自闭症的比例高于普通家庭。
有的父母看到孩子不分“你”“我”“他”，还认为很有趣，而没有意识到那是一种不正常的现象。有的父母尽管已发现症状的端倪，但总认为作为高学历人士的子女不可能有问题，以致延误了最佳的矫治时机。
该中心负责人李幸民副教授表示，孩子幼年时期的心理发育情况对孩子一生都有着重要影响，拥抱、抚摸、亲吻、目光等交流对孩子健康的心理发育都非常重要。如果儿童在这一时期得不到父母的关爱，很可能会导致自闭症、情绪障碍等。同时，过于照顾和溺爱也会使孩子出现自闭倾向。
李幸民提醒说，父母应创造更多的机会和时间与孩子相处，每个星期至少要抽2小时来陪孩子。期间，父母要围绕孩子的兴趣爱好与孩子共同玩耍、一起游戏，与孩子进行朋友式的交流。此外，同伴间的交往也很重要，父母不要剥夺孩子玩的权利，应鼓励孩子多与同龄人一起玩耍，让他们在游戏中懂得与同伴一起分享快乐。
沙盘疗法走进孤独症儿童
“目前国内对自闭症的治疗水平或许要落后国外二三十年。”杭州启明星自闭症儿童康复中心的章卡老师说，“不过康复中心引进的沙盘疗法，是目前国际上比较先进的、取得了显著效果的治疗方法。”
沙盘疗法又称箱庭疗法或沙箱疗法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。在国外2/3的沙盘疗法是运用在成年人身上。
沙盘是一种特殊的装着沙子、供人在上面进行建造活动的盒子，一般被放在低矮的桌子上。常用沙盘的大小为7 米长、5.5米宽、1.1米高。水罐的作用是装一些水，放在沙盘旁边随手可得的地方，以备需要将沙弄湿时用。而人或物的缩微模型则是一些能代表人、动物、植物或其他类似的小玩具模型。
在沙盘所营造的“安全、自由和保护空间”气氛里，患者将沙子、水和沙具运用在自己创造的环境中，治疗师则在一边记录患者的行为细节。一个个各种沙盘环境，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，治疗师由此针对每个个体，制订相应的治疗方案。
即使不对结果进行分析，只是让孩子自主地进行做沙盘游戏，对治疗自闭症也是很有好处的。因为在做沙盘游戏的过程中，孩子的游戏是完全自主的，没有来自老师和家长的引导和干扰，不会对孩子产生二次创伤，也就是没什么副作用，所以孩子能够进行一种内心世界的整合。（记者 李颖）
http://www.gov.cn/fwxx/kp/2009-04/13/content_1283811.htm
如何让孤独症儿童走出孤独？
6岁的男孩明明语言发育迟缓，至今仍不会张口说话，他从不与爸爸妈妈交流，只专注于自己的世界，对遥控器、钟表等东西尤其感兴趣，喜欢看广告，乐意在地上转圈儿；他在某些方面记忆力特别好，但理解能力甚为低下，常常词不达意。
“目前，哈尔滨市儿童孤独症发病率已呈明显上升趋势，像明明这样的患儿，每万人中大约就有18.8例。”哈医大公共卫生学院儿童发育行为研究中心主任、黑龙江省孤独症儿童康复协会会长武丽杰教授近日接受记者采访时表示，人们应该对孤独症有所认识与警觉，提高早期筛查、康复矫治和干预水平，尽早把这群孤独症儿童从封闭的世界中领出来。
孤独症被纳入精神残疾
据武丽杰介绍，孤独症也称自闭症，是一种起始于婴幼儿时期、以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育迟滞、兴趣和活动内容局限，以及刻板与重复的行为方式为基本特征的广泛而严重的儿童发育障碍性疾病。此病一般在3岁前就会表现出来，并会对患者造成终生影响。
武丽杰指出，目前孤独症的病因仍不明了，推测与遗传、感染、免疫等多种因素有关。其中一个不争的事实是：儿童孤独症现已超过脑瘫及唐氏综合症的患病率，由以往罕见的疾病发展为较为常见的发育障碍性疾病。由于其发病情况的特异性和严重性，孤独症儿童已经引起了全社会的普遍关注，中残联已于 2007年初将孤独症明确纳入精神残疾。
及早发现孩子异常现象
武丽杰提醒，孤独症儿童有几点表现十分明显，家长和老师应引起注意，及早发现这些孩子的异常现象。
社会交流障碍：孤独症儿童喜欢独自玩耍，不愿意或不懂得如何与小朋友一起玩，也不能参加合作性游戏。对父母的多数要求常常充耳不闻，但会愉快地执行某些他所感兴趣的指令，例如上街、丢垃圾、吃饼干等。他们目光对视差，通常不怕陌生人。有需要时常常拉着父母亲的手到某一地方，但很少主动寻求父母的关爱或安慰等。
语言障碍：这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，语言障碍可以表现为多种形式，多数患儿语言发育落后，通常在两至三岁时仍不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退；部分患儿具备语言能力，甚至语言过多，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义、重复刻板的语言，或是自言自语，模仿言语和“鹦鹉语言”很常见，不能正确运用“你、我、他”等人称代词。
狭隘的兴趣和重复刻板行为：自闭症儿童可能对多数孩子喜爱的活动和东西不感兴趣，但对某些特别的物件或活动表现出超乎寻常的热情，并因此显现出这样、那样的重复刻板行为或刻板动作，例如转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走及排列玩具和积木、双手舞动等。他们还特别依恋某一种东西，如反复观看电视广告或天气预报、爱听某一首或几首特别的音乐，而对动画片通常不感兴趣。
其他：70%左右的自闭症儿童智力落后，20%智力在正常范围，约有10%智力超常。部分自闭症患儿可在某些方面显得能力较强，尤其是在机械记忆数字、路线、车牌、年代等。多动和注意力分散行为在大多数自闭症儿童中较明显，常常成为被家长和医生关注的主要问题，也因此经常被误诊为儿童多动症。此外，发脾气、攻击、自伤等行为在自闭症孩子中均较常见，这类行为可能与父母教育方式不正确有一定关系。
家长怎样帮助孤独症孩子
“对于孤独症患儿来说，5岁前治疗、训练是关键。早期干预能使约半数的孩子恢复正常。”武丽杰说，目前，临床多采用特殊教育和训练为主，药物为辅的办法。
日常生活中，家长对孤独症的孩子该做些什么呢？武丽杰建议：
对于孩子力所能及的事，家长不要事事包办，可给予思考、表达的时间，否则只会强化其不良行为；多向孩子表达感情，可用哭脸、笑脸等不同表情教孩子识别和观察，让他逐渐学习体会别人的情绪；患有孤独症的孩子，一般很难接受新事物、新环境的改变，在一定阶段，不妨采取实物奖励的做法；对于患儿不合理的要求，再哭闹也不要妥协，时间一长，他发现自己这种行为没有意义，会自行纠正；多带孩子进行滑板、秋千、平衡木等游戏，这对减少孤独症儿童的多动行为、增加语言和交流等，有较好效果。（记者 李丽云）
http://www.gov.cn/fwxx/kp/2010-04/09/content_1576757.htm
“目前，哈尔滨市儿童孤独症发病率已呈明显上升趋势，像明明这样的患儿，每万人中大约就有18.8例。”哈医大公共卫生学院儿童发育行为研究中心主任、黑龙江省孤独症儿童康复协会会长武丽杰教授近日接受记者采访时表示，人们应该对孤独症有所认识与警觉，提高早期筛查、康复矫治和干预水平，尽早把这群孤独症儿童从封闭的世界中领出来。
孤独症被纳入精神残疾
据武丽杰介绍，孤独症也称自闭症，是一种起始于婴幼儿时期、以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育迟滞、兴趣和活动内容局限，以及刻板与重复的行为方式为基本特征的广泛而严重的儿童发育障碍性疾病。此病一般在3岁前就会表现出来，并会对患者造成终生影响。
武丽杰指出，目前孤独症的病因仍不明了，推测与遗传、感染、免疫等多种因素有关。其中一个不争的事实是：儿童孤独症现已超过脑瘫及唐氏综合症的患病率，由以往罕见的疾病发展为较为常见的发育障碍性疾病。由于其发病情况的特异性和严重性，孤独症儿童已经引起了全社会的普遍关注，中残联已于 2007年初将孤独症明确纳入精神残疾。
及早发现孩子异常现象
武丽杰提醒，孤独症儿童有几点表现十分明显，家长和老师应引起注意，及早发现这些孩子的异常现象。
社会交流障碍：孤独症儿童喜欢独自玩耍，不愿意或不懂得如何与小朋友一起玩，也不能参加合作性游戏。对父母的多数要求常常充耳不闻，但会愉快地执行某些他所感兴趣的指令，例如上街、丢垃圾、吃饼干等。他们目光对视差，通常不怕陌生人。有需要时常常拉着父母亲的手到某一地方，但很少主动寻求父母的关爱或安慰等。
语言障碍：这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，语言障碍可以表现为多种形式，多数患儿语言发育落后，通常在两至三岁时仍不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退；部分患儿具备语言能力，甚至语言过多，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义、重复刻板的语言，或是自言自语，模仿言语和“鹦鹉语言”很常见，不能正确运用“你、我、他”等人称代词。
狭隘的兴趣和重复刻板行为：自闭症儿童可能对多数孩子喜爱的活动和东西不感兴趣，但对某些特别的物件或活动表现出超乎寻常的热情，并因此显现出这样、那样的重复刻板行为或刻板动作，例如转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走及排列玩具和积木、双手舞动等。他们还特别依恋某一种东西，如反复观看电视广告或天气预报、爱听某一首或几首特别的音乐，而对动画片通常不感兴趣。
其他：70%左右的自闭症儿童智力落后，20%智力在正常范围，约有10%智力超常。部分自闭症患儿可在某些方面显得能力较强，尤其是在机械记忆数字、路线、车牌、年代等。多动和注意力分散行为在大多数自闭症儿童中较明显，常常成为被家长和医生关注的主要问题，也因此经常被误诊为儿童多动症。此外，发脾气、攻击、自伤等行为在自闭症孩子中均较常见，这类行为可能与父母教育方式不正确有一定关系。
家长怎样帮助孤独症孩子
“对于孤独症患儿来说，5岁前治疗、训练是关键。早期干预能使约半数的孩子恢复正常。”武丽杰说，目前，临床多采用特殊教育和训练为主，药物为辅的办法。
日常生活中，家长对孤独症的孩子该做些什么呢？武丽杰建议：
对于孩子力所能及的事，家长不要事事包办，可给予思考、表达的时间，否则只会强化其不良行为；多向孩子表达感情，可用哭脸、笑脸等不同表情教孩子识别和观察，让他逐渐学习体会别人的情绪；患有孤独症的孩子，一般很难接受新事物、新环境的改变，在一定阶段，不妨采取实物奖励的做法；对于患儿不合理的要求，再哭闹也不要妥协，时间一长，他发现自己这种行为没有意义，会自行纠正；多带孩子进行滑板、秋千、平衡木等游戏，这对减少孤独症儿童的多动行为、增加语言和交流等，有较好效果。（记者 李丽云）
http://www.gov.cn/fwxx/kp/2010-04/09/content_1576757.htm
黑妈妈宝贝事记：进步
弟弟在幼儿园学习的时候，
幼儿园方面是从小朋友五岁班时就要开始学中文英文国文的听写，
但因为有学习障礙，
弟弟的听寫簿子总是空空的，
老師和我都沒有強迫他去做，
我当然會擔心，
但明白到这对他来說是个极艰辛的，
唯有让他慢慢學習，快樂吸收。
上了一年級的弟弟，
比起在幼儿園时的學習态度更认真更坚持，
虽然他还是比其他小朋友慢一些，
寫字方面还需要很大的努力，
但他确确实实的在进步，
或許是因为他是在今年才起步，
人家五岁开始寫字和做听寫，
他一年級才正式开始寫字，
才剛开始在學寫字，
又紧接着學做听寫，
开學至今快进入五月天，
他終于抓到听寫的一点点小竅門.....
我一向不是“孩子不能輸在起跑点”那种论調的支持者，
或許有人不认同我的想法，
但沒关系，真的，因为这是很主观的。
我只想告訴我的孩子，
你們不用和別人竞争，
你們只需和自己竞争，
今天的你們比昨天的你們进步就可以了……
我开心弟弟的學習有进步，
我心慰他积极的學習态度，
他是幸福的，
虽然他的學習过程充滿挫折，
但我还是一厢情愿的相信，
他将来會是一个有信心和勇敢的人。
在老師的耐心与愛心与包容之下,
弟弟的听寫慢慢的在进步中......
“慢了就慢了, 不用紧，你學會后就會快了,
不會就不會, 不用紧, 慢慢學一定可以學會的....”
这兩句話时常在弟弟沮喪的时候, 我对他說的話。
他不明白也不用紧,
但至少他知道我會陪他一起學.....
http://heimama.blogspot.com/2010/04/blog-post_26.html
Saturday, May 8, 2010
我的阿为没问题。ECHO
撰文：许慧姗
摄影：PATRICK GOH（FAIRY MAGIC DESIGN)
爸爸：曾亦乐
年龄：45岁
职业：玻璃幕墙设计与绘图
妈妈：许慧珊
年龄：1岁
职业：专栏作者，全职妈妈
大儿子：曾立为
年龄：7岁
小儿子：曾雍为
年龄：3岁
备注：老大阿为被诊断为亚斯伯格
每当有人问起我，孩子被诊断出《亚斯伯格》，你看起来怎么不沮丧？我都觉得奇怪：为什么要花时间去沮丧？我的时间应该花在找方法来帮助他。
比起典型自闭和高智能自闭，亚斯伯格是症状最最轻微的一种，他们要处理的只是社交和沟通问题，而这两方面能通过上感觉统合课程和教养方面下工夫。
这样的小孩是最直接和没心机的，在课业学习完全不用我操心，得到一个这么特别的孩子，我感恩都来不及了，沮丧什么？
阿为到底有什么问题？
好几个见过阿为的人都隐隐约约觉得他有点小问题，那是什么问题呢，又没人说得出来。
是智能问题吗？他两岁半能认快两百个字英文字和百多个中文字，三岁能背上百首唐诗宋词，应该不是智能问题。行为问题吗？又不像，他比一般小孩乖得多。勉强说得出的问题，是他从小不喜欢和其他小孩玩，一般人认为他是《孤僻》。
他是我们的第一个孩子，我不知道所谓“正常的孩子”是长什么样子的，于是隔一阵子就会去找书来对照他是否正常。每次都会在《自闭症状》发现三两个形容得很像他的征兆，但其他八个症状都不对，于是我就放心下来，到下一次有人问起或自己怀疑时再上网或翻书查一遍阿为到底有什么问题。
课室走来走去
幼儿园老师觉得阿为没有问题，因为他的成绩很好，每次考试总平均总是九十多分，唯一奇怪的是，他喜欢在课室里走来走去，可是老师问他刚才教的内容，他又完全回答得出来，让老师们无可奈何。
直到阿为6岁，他的画画老师和我在特殊学校教书的朋友提醒我一些我没留意的细节：阿为情绪不稳定，不正眼看人，喜欢重复戏剧人物的话语，且把声调学得十足，她们嘱咐我一定要尽快带他去鉴定。
家里的老人家听到我要带他去鉴定，都不以为然说：“以前哪有听说要去做什么鉴定，大家不是这样长大了？他就只是孤僻一点而已，长大就好了。”我先生一开始也有点犹豫，但在经过沟通之后就把鉴定日期定下来了。
鉴定师经过一个小时半的时间来观察和询问，也给阿为做了很多测试，最后，我们两人四只眼睛紧张望着她，只见她的红唇吐出一句我听不懂的话：‘我怀疑他有ASPERGER。’
那是什么？什么是ASPERGER？我完全在概念之外，我读了那么多自闭儿的资料都没看过这个词语。
于是我请她写下这个英文字的拼音，回家在网上搜索引擎打上：ASPERGER，就出来一堆资料让我读了一整天，然后无意中又看到原来ASPERGER的中文是《亚斯伯格》，于是再用中文搜索，很多中文的资料又让我慢慢看了两天。三天后，我从一堆资料中抬起头，想：啊，原来是这么一回事！我释然，原来就是这么一回事。我很开心，因为终于找到帮助阿为的方法了。
半年看到改变
我去买了很多这方面的书来做参考，在生活中帮助他。然后每个星期送他到鉴定中心做些感觉统合的运动。这些课程内容中心依他的情况来设计的。
一次和一个妈妈说起阿为的情况，那个妈妈说：是啊，很多妈妈都觉得你的儿子有问题。
我心里一抽，什么叫着“有问题”？
我没有再问，明白这些妈妈是看到阿为有某些自闭儿有的行为而这么说。这件事情激发我，要让更多人了解这些小孩是怎么一回事，让大家在看到这样的小孩时理解孩子的障碍而懂得如何去正确的对待他们。
阿为也知道自己和别人不同，很多他很轻易学会的事情别的小孩要花很多时间才能学好，别的小孩根本不要学的事情，却需要我们跟他分析好几次才知道其中奥妙。我告诉他：阿为，你和别人不同没有什么大不了啊，为什么要和其他人一样呢？
从去年九月多鉴定后到现在，快七个月了，我看到他有很大的改进，他现能和同学们一起玩，同学们都很喜欢他，他在在小孩堆中，行内人一看就知道这个孩子有什么不同，但在鉴定前的种种明显的自闭儿症状已经不复见了。（如自言自语，如把VCD中的故事背上几遍，如完全无法和其他小孩沟通。）
爱能改造一生
我一直觉得很庆幸，阿为是我们家的孩子，也许我没能做到最好，但我愿意花更多时间来了解关于特别小孩的知识，我会一直陪他度过他的童年期，青春期和成年期，我希望到时能有一个愿意理解他的女子出现，陪他度过接下来的日子。
我遗憾的是很多父母对这样的小孩不了解，以为这些孩子的问题会跟着他这样一辈子，却不知道，只要父母有足够的知识，给予孩子足够的爱和对的方法，这些孩子的未来不会比一般的孩子差。
如果你家也有一个特别的小孩，记得不要放弃他，要尽早发现和帮助他，也衷心希望所有的父母多观察自己的幼儿，才能提早发现孩子的问题所在，而幼儿园和小学的老师们则必须自动自发的去了解特殊教育，才能尽早提醒父母尽早的把孩子送去鉴定。
--------------------------------------------
什么是亚斯伯格症候群？
亚斯伯格症候群（Asperger syndrome）神经发展障碍的一种，可归类为自闭症 (Autistic Spectrum Disorder) 其中一类。在外界一般被认为是“没有智能障碍的自闭症”。在精神病学常用的美国心理学会的诊断基准 (DSM-IV-TR) 当中，则称之为亚斯伯格障碍。
◎自顾自说自己想说的话
◎看不懂别人的情绪反应
◎无法理解惯用语和玩笑
◎非常不喜欢身体的接触
◎坚持相同的路径、顺序
◎记忆卓越，但缺乏想像
◎记不得各种动作及规则
◎同时做两件事时会混乱
亚斯柏格症孩子常为高智商的天才，但却比较偏执，更需要家长与师长去诱导他们学习；历史上像音乐家贝多芬、莫札特、童话作家安徒生等，也都是因为本身锲而不舍的精神及家人的支援，而有不凡的成就。
临床观察症状统为：
1.没有同理心（即难以理解别人的想法和感觉）。
2.天真不恰当的行为与单向的反应（只谈自己有兴趣的内容而不注意别人的反应）。
3.欠缺交友的能力（缺乏同侪互动的能力或互动的欲望）
4.重复学究式的语言。
5.与语言能力无关的沟通障碍。
6.对特定事物强烈的兴趣。
7.感觉统合不协调，行动笨拙姿势怪异。
以下根据前述做较为详细的敘述：
1.缺乏正常社交能力，无法理解他人的肢体语言。
2.有一种或多种异常强烈的兴趣模式。
3.执著一种或多种特定且不具功能性的行为。
4.对常规无法理解或僵化规则。
5.对突如其来的转变感不安，甚至出现不稳定的情绪。
6.动作较自闭症患者笨拙。
7.患者的情绪成熟度只有年龄2/3左右。
8.在分辨真实与虚拟世界上有困难。
邀你共阅~~~图书小馆
《南马特别小孩的父母互助会》为了让父母们能得到需要的知识来帮助孩子，
就成立了这个图书小馆，让父母能在这里借阅他们需要的书籍来充实自己。
http://spkbook.blogspot.com/2010/05/10002.html
http://www.facebook.com/group.php?gid=107422055952910#!
/profile.php?id=100001089723282&ref=mf
就成立了这个图书小馆，让父母能在这里借阅他们需要的书籍来充实自己。
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Monday, May 3, 2010
《自闭症讲座：接纳从了解开始》
Type: Education - Workshop
Date: Sunday, May 16, 2010
Time: 2:00pm - 5:00pm
Location:南方学院
http://www.facebook.com/group.php?gid=107422055952910#!/event.php?eid=113662528673578&ref=mf
有意出席的朋友请：
2 EMAIL我们sjpasu@gmail.com
留下你的名字和电话号码，再告知我们几人出席。
我们会收RM5 当场地费用。
讲座内容：
自闭症的谜思
自闭症的成因
自闭症的特征
如何检测自闭症
自闭症的治疗方法（学习能力，身心理能力，饮食/生物疗法， 人际关系）
父母角色
讲师： EVA 黄小嫣
Profile：
Med, Special Education特殊教育硕士 University of Southern Queensland (Australia)
MBA (E-Commerce) 行政管理硕士University of Preston (USA)
BSc. Business and Management行政管理荣誉学士Bradford University (UK)
履历：
马来西亚工艺大学教育心理学博士研究生
学而优特教机构创办人兼院长
柔佛州特殊儿童协会会长
美国加洲大学认证特殊教育讲师
马来西亚宏愿开放大学讲师
英国自然疗法学会认证香熏治疗培训师
英国认证营养治疗师
柔佛州消费者协会秘书
国际讲演会铜级胜任讲员，胜任领导
Date: Sunday, May 16, 2010
Time: 2:00pm - 5:00pm
Location:南方学院
http://www.facebook.com/group.php?gid=107422055952910#!/event.php?eid=113662528673578&ref=mf
有意出席的朋友请：
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留下你的名字和电话号码，再告知我们几人出席。
我们会收RM5 当场地费用。
讲座内容：
自闭症的谜思
自闭症的成因
自闭症的特征
如何检测自闭症
自闭症的治疗方法（学习能力，身心理能力，饮食/生物疗法， 人际关系）
父母角色
讲师： EVA 黄小嫣
Profile：
Med, Special Education特殊教育硕士 University of Southern Queensland (Australia)
MBA (E-Commerce) 行政管理硕士University of Preston (USA)
BSc. Business and Management行政管理荣誉学士Bradford University (UK)
履历：
马来西亚工艺大学教育心理学博士研究生
学而优特教机构创办人兼院长
柔佛州特殊儿童协会会长
美国加洲大学认证特殊教育讲师
马来西亚宏愿开放大学讲师
英国自然疗法学会认证香熏治疗培训师
英国认证营养治疗师
柔佛州消费者协会秘书
国际讲演会铜级胜任讲员，胜任领导
Sunday, April 25, 2010
《Q & A 黄女士》:关于自闭儿治疗
Lim- -Syindy的问题:
请问已八岁的自闭儿才刚接受治疗的话，治愈机会大吗？ 他还不太会说话，有时会有点过动，但已经鉴定是自闭了。怎么办呢？
黄女士的回答：
在医学领域上，到目前为止，都还没有任何方式可以治愈自闭症。好像近期大家留意到的生物医学治疗方式，也没有很多具体的研究显示它能“治愈”自闭症。但也无可否认，这种治疗在某个程度上能改善自闭的症状。
在职能治疗(occupational therapy)的角度来说，我们治疗的目标不会是“治愈”自闭儿。我们需要努力的是如何帮助一个自闭的孩子，有机会过所谓“正常小孩”的生活。主要是提高他们的自理能力，提高他们的学习能力。我们的治疗方向基本上是平衡两种情况：
1. 提高孩子的能力来适应环境
2. 改变环境，到达孩子能够适应的能力
其实身为家长，不需要为自己的孩子被鉴定为自闭儿而担心或烦恼。最重要的是找出自闭症会对孩子的人生造成什么样的阻扰？他能不能照顾自己？如果他还无法自理，那就必须的教他，而他在学习方面会遇到什么样的困难？
如果您的孩子有过动倾向，那你现在要烦恼的是，孩子的过动行为，到底是哪方面出了问题？因为过动行为将会是影响孩子学习的因素之一。
请问已八岁的自闭儿才刚接受治疗的话，治愈机会大吗？ 他还不太会说话，有时会有点过动，但已经鉴定是自闭了。怎么办呢？
黄女士的回答：
在医学领域上，到目前为止，都还没有任何方式可以治愈自闭症。好像近期大家留意到的生物医学治疗方式，也没有很多具体的研究显示它能“治愈”自闭症。但也无可否认，这种治疗在某个程度上能改善自闭的症状。
在职能治疗(occupational therapy)的角度来说，我们治疗的目标不会是“治愈”自闭儿。我们需要努力的是如何帮助一个自闭的孩子，有机会过所谓“正常小孩”的生活。主要是提高他们的自理能力，提高他们的学习能力。我们的治疗方向基本上是平衡两种情况：
1. 提高孩子的能力来适应环境
2. 改变环境，到达孩子能够适应的能力
其实身为家长，不需要为自己的孩子被鉴定为自闭儿而担心或烦恼。最重要的是找出自闭症会对孩子的人生造成什么样的阻扰？他能不能照顾自己？如果他还无法自理，那就必须的教他，而他在学习方面会遇到什么样的困难？
如果您的孩子有过动倾向，那你现在要烦恼的是，孩子的过动行为，到底是哪方面出了问题？因为过动行为将会是影响孩子学习的因素之一。
Tuesday, April 13, 2010
自閉症與亞斯伯格症的光譜差異
根據自閉症光譜之概念，檢視美國精神醫學協會診斷標準，自閉症與亞斯伯格症之差異性如下：
（1） 自閉症之語言有嚴重遲緩，亞斯伯格症則較無顯著的障礙。
（2） 自閉症之認知、與年齡相稱之自我協助技能、適應性行為有顯著遲緩，亞斯伯格症則除社會互動之外，
無明顯遲緩。
高功能自閉症與亞斯伯格症的差異：
（1） 高功能自閉症的定義：有別於中低功能自閉症，屬於自閉症光譜中智商接近或正常以上的自閉症者，
且在語言溝通、社會情緒上較好的自閉症者。
（2） 一般而言，亞斯伯格症兒童和高功能自閉症者的差異因學派不同有所爭議，但臨床上仍發現存在某些差異：
亞斯伯格症
語言表達
.生命史並無臨床上明顯的一般性語言遲緩)
.語言表達流暢，甚至優於同儕，但常陷於冗長的談話，
談論某一他人不感興趣的話題
.多諷刺、較具攻擊性的語言
認知
.其特殊興趣或天賦較屬思考性，且抽象思考較
無明顯問題
社會情緒
.親近人，但常覺得別人在干擾他
.敏感、情緒起伏大、自我意識強，常拒絕別人的教導
.較有自我及對社會情境的察覺，但缺乏社會性理解
高功能自閉症
語言表達
.生命史中語言發展呈現明顯遲緩的現象。
.自發性語言少，不會流暢的表達。
.語言呈現較溫和
認知
.其特殊興趣或天賦較屬機械性
社會情緒
.孤立，比較不覺得他人的存在，與人的關係較疏離
.情緒較溫和，經訓練後相對下較穩定
.對外在環境較不感興趣，對自我的覺察亦較低
原文转载：http://www.heartwareclinic.com.tw/?p=72
（1） 自閉症之語言有嚴重遲緩，亞斯伯格症則較無顯著的障礙。
（2） 自閉症之認知、與年齡相稱之自我協助技能、適應性行為有顯著遲緩，亞斯伯格症則除社會互動之外，
無明顯遲緩。
高功能自閉症與亞斯伯格症的差異：
（1） 高功能自閉症的定義：有別於中低功能自閉症，屬於自閉症光譜中智商接近或正常以上的自閉症者，
且在語言溝通、社會情緒上較好的自閉症者。
（2） 一般而言，亞斯伯格症兒童和高功能自閉症者的差異因學派不同有所爭議，但臨床上仍發現存在某些差異：
亞斯伯格症
語言表達
.生命史並無臨床上明顯的一般性語言遲緩)
.語言表達流暢，甚至優於同儕，但常陷於冗長的談話，
談論某一他人不感興趣的話題
.多諷刺、較具攻擊性的語言
認知
.其特殊興趣或天賦較屬思考性，且抽象思考較
無明顯問題
社會情緒
.親近人，但常覺得別人在干擾他
.敏感、情緒起伏大、自我意識強，常拒絕別人的教導
.較有自我及對社會情境的察覺，但缺乏社會性理解
高功能自閉症
語言表達
.生命史中語言發展呈現明顯遲緩的現象。
.自發性語言少，不會流暢的表達。
.語言呈現較溫和
認知
.其特殊興趣或天賦較屬機械性
社會情緒
.孤立，比較不覺得他人的存在，與人的關係較疏離
.情緒較溫和，經訓練後相對下較穩定
.對外在環境較不感興趣，對自我的覺察亦較低
原文转载：http://www.heartwareclinic.com.tw/?p=72
Tuesday, April 6, 2010
惺惺相惜：家人感覺得到觸摸不到‧自閉兒像“星星的孩子”
自閉症的孩子，被形容為“星星的孩子”。
臨床心理學家黃維雄指出，星星的孩子是國際名詞，因為自閉兒是閃爍式的，家人可以感覺得到孩子，但是卻觸摸不到。“自閉症的孩子不喜歡與人接觸，更不喜歡別人疼他。這讓他感覺很不舒服，所以會無法接受。因此，家長都不能碰他，否則孩子的情緒就會出亂子。”
此外，自閉症的孩子也會有語言障礙，到了一定的階段仍不會講話。奈何，很多時候，家長都有一種錯誤的觀念，以為繼續癡癡地等待，孩子總有一天會“開金口”的。
所以，家長須瞭解孩子在各階段的發育基本概念。
黃維雄：0至5歲黃金治療期
“作為醫護人員，我感覺最遺憾的是孩子到了20歲才被察覺出現狀況。人不斷成長，人體的構造在20歲階段的肌肉發展已經完全成型了，醫護人員已經無法做出甚麼努力來改變了。”
黃維雄說，一個孩子在0至5歲期間屬黃金治療期，倘若在這段期間發現孩子有異常行為、動作或學習緩慢，家長就應該趕緊攜帶孩子尋求醫療診斷。
不過，黃維雄強調，醫生診斷出的名稱並不是重點，只是點出了一條路，告訴家長如何陪伴孩子走出一片屬於他們的藍天。
先瞭解孩子症狀
“首先，最重要的就是瞭解孩子的症狀。孩子的成長分成4個階段，即四肢、智商、社交與溝通，家長要知道孩子是否會聆聽、吸收，從而定下來思考，以及表達與溝通能力。”
他指出，特殊孩子的特征，就是感覺統合失調，包括自閉兒。換言之，就是基本的五官，加上前庭感與本體感的失調，不過，這都是可以在0至6歲的階段被開發的。
他指出，人體的小肌肉要有運動才會緊握物品、爬動的四肢才會比較靈活。父母過於溺愛孩子而不讓孩子在地上爬行，這是錯誤的觀念，特別是生活在大城市的孩子。
“部份家長對於孩子寫字不好感到很緊張，卻不瞭解這可能是小肌肉發展不好所導致。此外，若孩子的手指不動，第3節的手指容易變肥胖，形成聖誕樹型，握筆時手指很快就覺得疲累，孩子漸漸就會拒絕寫字了。”
自閉兒可申請殘障人福利金
黃維雄指出，獲醫生診斷的自閉兒，可在社會福利局底下申請殘障人士的福利金。他展示福利局的表格，並指出自閉症其中一項可申請的範圍。
“大馬迄今無法統計自閉症孩子的人數，因此我都很鼓勵家長替孩子申請，至少可以從登記人數上，或多或少反映出自閉兒在國內的情況。不過，在申請的人士當中，華社並不多，可能是不瞭解的緣故。”
醫療費可獲1000回扣
“家有特殊孩子，家長的花費會比較大，這是無可否認的事實，但家長們又知不知道，經過醫生的診斷並向福利局登記後，家長可享有額外的免稅數額，醫療費用也可得到1000令吉的回扣，而前往政府醫院求診則是豁免費用的。”
他說，登記後的特殊孩童，念書後依然可以享有不同的福利照顧。
黃維雄表示，除了可以透過校方申請每月150令吉的資助金外，唸書還可享有兩年的籌備期，若追不上可留級最多兩年，屆時若真的無法追上程度才進入特殊班。
不過，資助金的申請並不包括在獨中就讀的孩子，畢竟獨中屬於私立學校，不過可申請40至80令吉的津貼。
不一定要進入特殊班
家長的腦海一定有個疑問，登記後的特殊孩子，難道就一定要進入特殊班嗎？答案並不一定，必須視孩子的情況而定。
僅一科及格就可繼續升學
黃維雄說，特殊孩子的試卷批改方式也有些不同。此外，考試局準許特殊的孩子不斷重復報考大馬教育文憑，或者出現另一種情況，就是孩子比其他孩子遲報考政府考試，例如20歲報考初中評估考試，也是被允許的。
在成績方面，以初中評估考試來說，持有特殊卡的孩子只要有一科及格，就可以繼續升學。若孩子參與大馬教育文憑考試並考獲一科及格，仍然可以進入學院就讀。
“至於成績確實跟不上的孩子，還可以進入福利局的培訓中心。目前在國內，相關的中心共有5個，最靠近雪隆區的設在蕉賴一帶。至於完全無法工作的特殊孩子，也可申請每個月200至400令吉的福利金。”
華抿自閉症輔導中心地址：No.25,Jalan SM12,Taman Sri Manja,Batu63/4,Off Jalan Kelang Lama,46000Petaling Jaya,Selangor,Malaysia.電話：03-77702080
http://mykampung.sinchew.com.my/node/97493?tid=29
惺惺相惜：扮演輔助正規教育角色‧華抿助自閉兒融入社會
（吉隆坡）華抿自閉症輔導協會院長陳淑心形容，人與人之間的相處，就像跳一支探戈，一人往前一步，另一人就會往後一步，隨著完美的默契和舞步，誰也不會踩到彼此的腳。
這就好像你說話的時候，另一方就懂得安靜聆聽，我們清楚對方何時結束話題，何時輪到自己發言，也明白如何轉換話題，這一切就好像是與生俱來的本能。
然而，面對自閉兒，你對他說話，他的眼睛注視著遠方，唱著自己喜愛的歌；他對你大談鍾意的機器人，卻毫不察覺你厭煩的表情……他們是活在自己的世界裡不說話的星星，沒辦法像其他同齡的學生踏入學校學習，於是特殊兒童學校、自閉症輔導協會陸續成立，其中包括華抿自閉症輔導協會。
感統器材小貼士
大自然的沙，也是感統遊戲中重要的一環，可促進特殊孩子的觸覺感官。給孩子玩沙以前，應該如何處理呢？
取回來的沙必須先把雜物篩過，泡在水內3天，將鹽分洗掉後曬乾，就可以玩了。若孩子在玩沙的過程中，將沙弄濕的話，3個月後一定要重新篩過、清洗，否則會造成細菌滋長。沙在一年後就必須丟棄，換上新的。
助自閉兒進入正統學校
陳淑心表示，華抿最大的目標不是取代正統學校，而是幫助自閉兒進入正統的學校，進而融入正常的社交生活。
“華抿扮演著輔助正規教育的角色，就像是間補習中心，我們希望自閉兒在中心上課的同時，也能進入普通學校，接受課本上的知識，更重要的是讓他們習慣和他人相處。”
學校裡的問題學生
她表示，自閉兒通常是學校裡的問題學生，他們無法控制自己的行為，在教室裡會自言自語、到處跑動、亂發脾氣、破壞物件，甚至攻擊同學，所以很多學校最後都會要求他們退學。
“華抿採用應用行為分析的教學方式，注重在學生的行為訓練。要自閉兒適應群體的生活，首要就是必須和他人溝通，學會控制自己的脾氣和行為，不會帶給旁人困擾。”
“除了表達和溝通能力，他們也學習自理，比如年級較小的學生學習如廁、洗手；年紀較大的班級則學習煮快熟面等。”
1996年成立曾多次搬遷
華抿自閉症協會改全日制
華抿自閉症輔導協會於1996年成立，由於沒有本身的會所，所以多年來數次搬遷，於去年杪才正式在舊巴生路“定居”。
陳淑心表示，華抿目前共有6名教師及17名學生，其中16名男生及一名女生，年齡介於3至15歲。
“配合家長的需求，華抿將在4月改為全日制。學生分為3班上課，目前是以半日制上課的方式，從早上9時開始至中午12時，一週上課3天，而13至15歲班級則在每週五上課。”
另一方面，她說，雖然學生人數不多，但是教材須經常更新或增添，華抿長期面對入不敷出的問題。目前是靠籌款所得來維繫中心的運作，所以也希望能獲得熱心人士的捐助。
2至6歲最佳治療期
自閉兒沒辦法全治癒
陳淑心說，康復的自閉兒個案很少，而年齡大過6歲的病童康復的機率更小，因為當他們越大很多行為和思維模式已定型，學習能力變慢，開口說話的機會也變得更小，旁人很難再去改變他們。
她表示，小孩從2歲開始就能診斷出病症，在2至6歲期間是最佳的治療期，所以她鼓勵父母當中的一人在這個階段放下工作，全心教育和培養他們。
陳淑心補充，自閉兒是個沒辦法完全治癒的病，所謂康復，即是通過醫生鑑定顯示不再擁有自閉兒的行為特徵，也就不再標籤為自閉兒。
她強調，並非所有自閉兒都是低智能兒童，部份的自閉兒擁有特殊的天份和小聰明。
特殊童部門組織欠規劃
新手父母求助無門
陳淑心表示，有關大馬特殊兒童的各個部門組織和服務，從醫療、福利到培訓學校等，都缺乏完善的規劃和指南，導致很多新手父母求助無門。
她表示，大馬在特殊兒童教育方面進步很慢，可說是落後其他國家10年，政府應該設立一站式的指南去領導父母、普通學校的教師、甚至醫生，讓各造能通過一個平台互通信息，提供家長和兒童全面協助。
有感教育孩童不如教育父母，陳淑心希望在未來能夠到全馬各地區舉辦培訓講座，提高父母的醒覺，並親身教導他們如何教育自己的兒童。
程依病情和年齡而異
陳淑心透露，華抿學習課程是依自閉兒的病情和年齡而異，其中包括唱歌跳舞的互動時間、體能和感統課、認知、生活教育、電腦課和美勞課等。
"學生從遊戲中提高表達和溝通能力，也在感統課通過特別的運動刺激大腦運作，提昇身體協調能力。"
http://mykampung.sinchew.com.my/node/97369?tid=29
Sunday, April 4, 2010
新加坡自闭中心的资料
新加坡自闭中心的资料
Diploma in Autism Studies
http://www.autism.org.sg/training/training_details.php?
course=100621-dipinAutism-EIPSPEDPRISEC#date
St Andrew's Mission Hospital
http://www.sach.org.sg/Web/Site/Default.aspx?mid=7
Diploma in Autism Studies
http://www.autism.org.sg/training/training_details.php?
course=100621-dipinAutism-EIPSPEDPRISEC#date
St Andrew's Mission Hospital
http://www.sach.org.sg/Web/Site/Default.aspx?mid=7
Saturday, April 3, 2010
2010年4月25日新山《生物医学治疗自闭症讲座会》
2010年4月25日新山《生物医学治疗自闭症讲座会》
讲题：《生物医学治疗自闭症讲座会》
日期：2010年4月25日
时间：下午2点 到 5点
地点：星星童书玩具馆
33A, Jalan NJM 1/1
Taman Nusa Jaya Mas
81300 Skudai
Johor
主讲员：杨知章（自闭症营养师）
主办/询问：
星星童书玩具馆 - 07-5116680
对象：家长，亲友，教育工作者
入场免费，需要报名。
讲题：《生物医学治疗自闭症讲座会》
日期：2010年4月25日
时间：下午2点 到 5点
地点：星星童书玩具馆
33A, Jalan NJM 1/1
Taman Nusa Jaya Mas
81300 Skudai
Johor
主讲员：杨知章（自闭症营养师）
主办/询问：
星星童书玩具馆 - 07-5116680
对象：家长，亲友，教育工作者
入场免费，需要报名。
仍缺桌椅治療用具等特殊兒童找到家了~
經過多個月的尋覓，馬六甲特殊兒童之家終于找到“家”了，惟仍需要公眾熱心贊助桌椅、治療用具與教材，才能讓該中心完整操作。
馬六甲特殊兒童之家是由多位自閉症孩童的家長組成，目前已有22位家長加入，成立會所的目的是為自閉症孩童與家庭成員，提供實際幫助。
主席黃玉環在記者會上指出，該兒童之家設在晉巷實迪雅花園，她很感謝屋主以象徵式的350令吉讓他們租下，以便為自閉症孩童、過動兒及擁有學習障礙者及家長提供教育、援助與資訊分享的中心。
非不治之症
她說，設立會所的目的是要團結有關家庭，除了每週提供特殊孩童教育與訓練，也提供家長培訓及指導，並定期安排教育局及福利局或治療師的講座。
“根據美國的數據，每91名小孩中，就有1名是自閉兒。我們希望能提高社會對這類孩童存在的醒覺，因為這類孩子從外表看來，興正常人無異，實際上卻有過動、情緒上的障礙或統感失調等問題。尤其活在自己世界的自閉症孩童，我們希望能藉著早期介入，引導他們走出自己，走向人群，長大后回歸主流社會。”
她說，自閉症並非不治之症，但所進行的治療包括音樂治療、語言治療、職能治療、行為治療、生物醫學療法等，所需的費用都非常昂貴，尤其生物醫學療法迄今在本地還沒有治療師，營養補充品也只能到國外購買，為有關家庭帶來極為承重的負擔。
“在進行諸如感統訓練時，我們也需要許多安全及適合的教具，為此，我們需要公眾的贊助與捐助。”
出席記者會者，包括該中心副主席朱重臣、秘書莫鈦媚、財政林添雄、理事蔡冬嫦及王燕萍。
冀老師治療師加入
馬六甲特殊兒童之家呼吁對特殊孩童教育有經驗的老師及治療師，義務加入該組織。
基于這些特殊孩童需要多方面的治療，包括音樂治療、語言治療、沙箱治療、遊戲治療等，他們希望這方面的專家及老師，能提供義務指導。
副主席朱重臣指出，這類孩童需要在小時就進行介入治療，但是，基于許多人對自閉症欠缺瞭解，只當作精神病或中邪，這些孩子長大后就會成為社會的負擔，可見早期介入治療的重要性。
他們感謝過去曾捐助或幫助過該中心的所有熱心人士，並感謝多位商家答應贊助會所用品，包括：EMO Book Services Sdn Bhd、Columbia Asia Healthcare Provider、Top Master、金馬廣告、居鑾小青娃小食館、Steamaster Sdn Bhd、U & Us Cleaning Services。
有意贊助或加入該組織者，可聯絡黃玉環：019-6699285、朱重臣：017-6736731及林添雄：016-6681148。
顏天祿助申請撥款
馬六甲特殊兒童之家顧問拿督顏天祿將協助該中心向福利局申請常年撥款，以補貼行政開銷，並答應捐助一台電腦與打印機，希望能引起拋磚引玉的作用。
他讚揚該中心理事與會員，儘管家中有特殊孩童，仍不辭勞苦設立會所，協助同樣遭遇的家庭，這種精神值得社會人士看齊。
他呼吁社會人士，能夠給予該中心各方面的協助，同時，面對這方面問題的家長，也應聯絡該中心負責人，以獲得進一步的資訊與協助，儘早為孩子進行適當的治療。
特殊兒童之家需要的家具與物品
窗簾、長桌、塑膠靠背椅、白板、佈告板、LCD液晶投影機、螢幕、電視機、數碼光碟機、電腦、多功能打印機、書架、書櫥、書本、字卡、益智玩具、教育光碟、各種大小的韻律球（Gym balls）、彈簧床、玩具球池、孩童桌椅、園藝、戲水池及池盤。
馬六甲特殊兒童之家是由多位自閉症孩童的家長組成，目前已有22位家長加入，成立會所的目的是為自閉症孩童與家庭成員，提供實際幫助。
主席黃玉環在記者會上指出，該兒童之家設在晉巷實迪雅花園，她很感謝屋主以象徵式的350令吉讓他們租下，以便為自閉症孩童、過動兒及擁有學習障礙者及家長提供教育、援助與資訊分享的中心。
非不治之症
她說，設立會所的目的是要團結有關家庭，除了每週提供特殊孩童教育與訓練，也提供家長培訓及指導，並定期安排教育局及福利局或治療師的講座。
“根據美國的數據，每91名小孩中，就有1名是自閉兒。我們希望能提高社會對這類孩童存在的醒覺，因為這類孩子從外表看來，興正常人無異，實際上卻有過動、情緒上的障礙或統感失調等問題。尤其活在自己世界的自閉症孩童，我們希望能藉著早期介入，引導他們走出自己，走向人群，長大后回歸主流社會。”
她說，自閉症並非不治之症，但所進行的治療包括音樂治療、語言治療、職能治療、行為治療、生物醫學療法等，所需的費用都非常昂貴，尤其生物醫學療法迄今在本地還沒有治療師，營養補充品也只能到國外購買，為有關家庭帶來極為承重的負擔。
“在進行諸如感統訓練時，我們也需要許多安全及適合的教具，為此，我們需要公眾的贊助與捐助。”
出席記者會者，包括該中心副主席朱重臣、秘書莫鈦媚、財政林添雄、理事蔡冬嫦及王燕萍。
冀老師治療師加入
馬六甲特殊兒童之家呼吁對特殊孩童教育有經驗的老師及治療師，義務加入該組織。
基于這些特殊孩童需要多方面的治療，包括音樂治療、語言治療、沙箱治療、遊戲治療等，他們希望這方面的專家及老師，能提供義務指導。
副主席朱重臣指出，這類孩童需要在小時就進行介入治療，但是，基于許多人對自閉症欠缺瞭解，只當作精神病或中邪，這些孩子長大后就會成為社會的負擔，可見早期介入治療的重要性。
他們感謝過去曾捐助或幫助過該中心的所有熱心人士，並感謝多位商家答應贊助會所用品，包括：EMO Book Services Sdn Bhd、Columbia Asia Healthcare Provider、Top Master、金馬廣告、居鑾小青娃小食館、Steamaster Sdn Bhd、U & Us Cleaning Services。
有意贊助或加入該組織者，可聯絡黃玉環：019-6699285、朱重臣：017-6736731及林添雄：016-6681148。
顏天祿助申請撥款
馬六甲特殊兒童之家顧問拿督顏天祿將協助該中心向福利局申請常年撥款，以補貼行政開銷，並答應捐助一台電腦與打印機，希望能引起拋磚引玉的作用。
他讚揚該中心理事與會員，儘管家中有特殊孩童，仍不辭勞苦設立會所，協助同樣遭遇的家庭，這種精神值得社會人士看齊。
他呼吁社會人士，能夠給予該中心各方面的協助，同時，面對這方面問題的家長，也應聯絡該中心負責人，以獲得進一步的資訊與協助，儘早為孩子進行適當的治療。
特殊兒童之家需要的家具與物品
窗簾、長桌、塑膠靠背椅、白板、佈告板、LCD液晶投影機、螢幕、電視機、數碼光碟機、電腦、多功能打印機、書架、書櫥、書本、字卡、益智玩具、教育光碟、各種大小的韻律球（Gym balls）、彈簧床、玩具球池、孩童桌椅、園藝、戲水池及池盤。
生物醫學治療自閉症講座會报章报导
生物醫學治療自閉症講座會 17-10-2009
楊知章：可醫治
父母勿放棄自閉兒
（馬六甲17日訊）
自閉症生物醫學研究員楊知章指出，自閉症其實是可醫治的，因此，家有自閉症孩童的父母，千萬不要放棄！
他說，自閉症孩童體內存在太多毒素或重金屬，同時也可能缺少一些營養，為此，通過生物醫學的檢測，就能確定這些孩童需要進行的治療。
“生物醫學是通過酵母、重金屬及食物敏感等測驗，確定自閉症孩童體內與腦部的受損情況，並通過無乳蛋白麩質飲食法(CFGF)、重金屬排毒、抗真菌等方法，以減少或排除有關損害。”
他說，生物醫學也會使用高劑量的營養素，包括注射維生素B12、服用益菌、維生素C、B6、礦物質及脂肪酸，補充自閉症孩童體內不足。
楊知章日前出席由馬六甲特殊兒童之家主辦的“生物醫學─現在就戰勝自閉症”講座會上，這么指出。
他說，高壓氧治療（hyperbaric oxygen therapy）與神經反饋療法（neurofeedback therapy）為另外兩種據稱對自閉症有效的療法。高壓氧治療可通過增加氧氣，讓沉睡的腦細胞重新活躍、提升細腦的活躍及血運重建。神經反饋療法則可讓腦波變得規律，同時血液流向特定的大腦區域。
他強調，對于自閉症患者是否可復原，這胥視人們對“復原”的詮釋。有些人認為，基于自閉症患者在治療后，依然出現一些自閉症的徵狀，為此不算已痊癒；但是，身為父母，只要孩子行為正常，能讀書能交友，有一份工作，且可能的話能結婚生子，獨立生活，這已算是“痊癒”。
“治療過程是一段艱辛且長的路，父母及孩子都要非常努力，且越早開始治療越好。或許並非每一個孩子都會痊癒，至少可看到孩子有極大的進展。”
治療過程花費大
家長冀政府資助
自閉症孩童家長促請政府關注他們為治療自閉孩童所花費的龐大金額，希望政府能資助。
一些家長指出，自閉兒童需要進行各項治療，包括職能治療、語言治療、遊戲治療、音樂治療、應用行為分析治療等，這些不但需要時間，還需龐大的費用。
部分經濟上較寬裕的家庭，單單為孩子進行應用行為分析治療，一個月就得花上萬令吉，這還不包括其他費用。
與此同時，由于國內沒有生物醫學治療師，許多家長都只能到新加坡、印尼雅加達甚至美國求醫，檢驗的費用也因需送往美國化驗而變得高昂，每個月花在為孩子購買保健品的費用也需一至兩千令吉，一般家庭根本負擔不起，為此，家長希望政府關注。
余國華：生物醫學療法有效
馬六甲特殊兒童之家顧問余國華醫生指出，通過各種不同的療法，自閉症已變為是可治療及可改善的病症，其中一種有效的療法就是生物醫學。
他說，生物醫學是集合飲食控制、測試及處方的一種療法。在生物醫學，他們相信自閉症的所有症狀都可被解釋並擁有導因，一旦對症下藥，這些症狀都可獲得改善。
不過，他勸告為人父母者，在通過網絡、朋友甚至所謂專業人士處所取得的資訊后，特別是對藥物的副作用，應自行過濾並以常識辨識其好處與壞處，免得受到混淆。
生物療法效果好
★瑪麗莎（來自吉隆坡，家庭主婦）
我的女兒現年4歲，在兩歲半時證實是自閉症孩童，現在每天都有8小時進行應用行為分析治療，但是，單單在這方面的開銷就要1萬令吉左右，基于我的先生是生意人，所以，我們還可應付這筆開銷。
我是今年才開始知道生物醫學療法，因而送我女兒到新加坡求醫。我發現女兒的進度非常快，之前被測試智商低及語言能力低，如今已恢復正常了。
吃保健品有改進
★吳淑芬（來自吉隆坡，資訊工藝顧問）
我的兒子現年兩歲半，在他16個月時，我們發現他沒有語言及社交能力，但因為太小，無法鑑定是否自閉症。
去年底，我決定為他安排應用行為分析治療及其他療法，今年四五月則開始運用生物醫學療法，確定他必須禁食含有乳蛋白成份的食品如牛奶、乳酪，也不能吃豆奶、雞蛋、燕麥及番茄等，此外，他每天都添加所需要的保健品，迄今已有很大的進步。
由于在治療孩子的費用十分大，我們希望能獲得政府的資助。
僅檢測就花費6000
★拉菲達（來自吉隆坡，家庭主婦）
我的女兒現年6歲，過去3年只是進行應用行為分析治療，兩個月前，我就決定送我的女兒到耶加達進行生物醫學治療。單單做檢測的費用，就花去了六千余令吉，這還不包括每個月約2000令吉的保健品。
其實，在數年前，我已知道有生物醫學療法，但因為本國沒有這種設備，也不知什么地方有，因此延到數月前才進行。
我覺得，政府應該關注家有自閉症孩童的家庭，因為我們為孩子所花費的治療費用十分大，而許多治療都不獲得政府承認，這對我們十分不公平，也是一項極重的負擔。
http://www.chinapress.com.my/content_new.asp?dt=2009-10-18&sec=local&art=1018lm10.txt
楊知章：可醫治
父母勿放棄自閉兒
（馬六甲17日訊）
自閉症生物醫學研究員楊知章指出，自閉症其實是可醫治的，因此，家有自閉症孩童的父母，千萬不要放棄！
他說，自閉症孩童體內存在太多毒素或重金屬，同時也可能缺少一些營養，為此，通過生物醫學的檢測，就能確定這些孩童需要進行的治療。
“生物醫學是通過酵母、重金屬及食物敏感等測驗，確定自閉症孩童體內與腦部的受損情況，並通過無乳蛋白麩質飲食法(CFGF)、重金屬排毒、抗真菌等方法，以減少或排除有關損害。”
他說，生物醫學也會使用高劑量的營養素，包括注射維生素B12、服用益菌、維生素C、B6、礦物質及脂肪酸，補充自閉症孩童體內不足。
楊知章日前出席由馬六甲特殊兒童之家主辦的“生物醫學─現在就戰勝自閉症”講座會上，這么指出。
他說，高壓氧治療（hyperbaric oxygen therapy）與神經反饋療法（neurofeedback therapy）為另外兩種據稱對自閉症有效的療法。高壓氧治療可通過增加氧氣，讓沉睡的腦細胞重新活躍、提升細腦的活躍及血運重建。神經反饋療法則可讓腦波變得規律，同時血液流向特定的大腦區域。
他強調，對于自閉症患者是否可復原，這胥視人們對“復原”的詮釋。有些人認為，基于自閉症患者在治療后，依然出現一些自閉症的徵狀，為此不算已痊癒；但是，身為父母，只要孩子行為正常，能讀書能交友，有一份工作，且可能的話能結婚生子，獨立生活，這已算是“痊癒”。
“治療過程是一段艱辛且長的路，父母及孩子都要非常努力，且越早開始治療越好。或許並非每一個孩子都會痊癒，至少可看到孩子有極大的進展。”
治療過程花費大
家長冀政府資助
自閉症孩童家長促請政府關注他們為治療自閉孩童所花費的龐大金額，希望政府能資助。
一些家長指出，自閉兒童需要進行各項治療，包括職能治療、語言治療、遊戲治療、音樂治療、應用行為分析治療等，這些不但需要時間，還需龐大的費用。
部分經濟上較寬裕的家庭，單單為孩子進行應用行為分析治療，一個月就得花上萬令吉，這還不包括其他費用。
與此同時，由于國內沒有生物醫學治療師，許多家長都只能到新加坡、印尼雅加達甚至美國求醫，檢驗的費用也因需送往美國化驗而變得高昂，每個月花在為孩子購買保健品的費用也需一至兩千令吉，一般家庭根本負擔不起，為此，家長希望政府關注。
余國華：生物醫學療法有效
馬六甲特殊兒童之家顧問余國華醫生指出，通過各種不同的療法，自閉症已變為是可治療及可改善的病症，其中一種有效的療法就是生物醫學。
他說，生物醫學是集合飲食控制、測試及處方的一種療法。在生物醫學，他們相信自閉症的所有症狀都可被解釋並擁有導因，一旦對症下藥，這些症狀都可獲得改善。
不過，他勸告為人父母者，在通過網絡、朋友甚至所謂專業人士處所取得的資訊后，特別是對藥物的副作用，應自行過濾並以常識辨識其好處與壞處，免得受到混淆。
生物療法效果好
★瑪麗莎（來自吉隆坡，家庭主婦）
我的女兒現年4歲，在兩歲半時證實是自閉症孩童，現在每天都有8小時進行應用行為分析治療，但是，單單在這方面的開銷就要1萬令吉左右，基于我的先生是生意人，所以，我們還可應付這筆開銷。
我是今年才開始知道生物醫學療法，因而送我女兒到新加坡求醫。我發現女兒的進度非常快，之前被測試智商低及語言能力低，如今已恢復正常了。
吃保健品有改進
★吳淑芬（來自吉隆坡，資訊工藝顧問）
我的兒子現年兩歲半，在他16個月時，我們發現他沒有語言及社交能力，但因為太小，無法鑑定是否自閉症。
去年底，我決定為他安排應用行為分析治療及其他療法，今年四五月則開始運用生物醫學療法，確定他必須禁食含有乳蛋白成份的食品如牛奶、乳酪，也不能吃豆奶、雞蛋、燕麥及番茄等，此外，他每天都添加所需要的保健品，迄今已有很大的進步。
由于在治療孩子的費用十分大，我們希望能獲得政府的資助。
僅檢測就花費6000
★拉菲達（來自吉隆坡，家庭主婦）
我的女兒現年6歲，過去3年只是進行應用行為分析治療，兩個月前，我就決定送我的女兒到耶加達進行生物醫學治療。單單做檢測的費用，就花去了六千余令吉，這還不包括每個月約2000令吉的保健品。
其實，在數年前，我已知道有生物醫學療法，但因為本國沒有這種設備，也不知什么地方有，因此延到數月前才進行。
我覺得，政府應該關注家有自閉症孩童的家庭，因為我們為孩子所花費的治療費用十分大，而許多治療都不獲得政府承認，這對我們十分不公平，也是一項極重的負擔。
http://www.chinapress.com.my/content_new.asp?dt=2009-10-18&sec=local&art=1018lm10.txt
不一样有什么不好～
不一樣有什麼不好！
/ 瀟碧
David Neeleman是捷藍航空公司(JetBlue Airways)創辦人及總裁，他最獨到之處就是能夠很快衡量出什麼事情對公司重要，什麼事情對公司不重要。
航空界，是他最先利用衛星技術，讓自己公司啟用了「個人椅背電視」(seatback TVs)；也是他最先讓公司使用電子訂位(e-ticket)。這兩項都是航空界的重要里程碑。
2006 年5月號英文《讀者文摘》，有篇Willow Bay寫的《飛機典範:捷藍航空公司背後這位人物，如何創新航空界的新旅程》(Model Planes: How the man behind JetBlue created a great new way to fly)。文中最最引起我興趣的是，David Neeleman將這個能夠快速做出正確決定的本事，歸功於自己ADD的特質。
我在搜尋有關他的報導和資料時，一再看到他以極其正面、健康的態度來看待ADD。例如創意性、敢冒風險的本事，就是他看到ADD好的一面。而這些跳出框框的思考模式、冒險精神，就是捷藍航空公司所以獨特的原因。
他曾經在《ADDitude》雜誌上談到：若要我在「以後不再有ADD」和「繼續有ADD」之間作選擇，我會選擇繼續保有ADD。
他也不願服用任何藥物，他害怕一旦吃了藥，就變得像四周人一般尋常，不再具有創意性或其他ADD特有的特質。
他知道自己有很多特長是別人沒有的！他的父母常常提醒他，即使老師們都沒有看見，他那些特長還是在的！例如能夠在複雜的困難中，很快找到簡單有效的解決辦法，他認為就是ADD所賦予他的特長。
當然他也承認在日常生活中，不容易專注等ADD的特性對他還是有影響。他的解決辦法就是：旁邊有人幫他注意細節問題，讓他有條理、回到生活的常軌。
Dr. Hallowell曾經在《分心也有好成績》(Delivered from Distraction)一書中訪問他：
診斷出自己是ADD，有什麼幫助？
他回答：「我不認為自己是個怪人，我也不認為不一樣有什麼不好。我了解我自己不一樣，但這個不一樣是好的。」
我多盼望阿丹與所有的過動兒都能有這種正面想法：
不一樣！但，是好的不一樣！
能看到自己裡面有太多太多值得挖掘的「寶藏」。
我也要盡我所能的讓人看到：
「偏見」、「曲解」對這種孩子會造成多大的傷害與扭曲。
寶藏變垃圾，往往是從每天的一念、一罵之間累積出來的。
／瀟碧 10. 07. 2008
Wednesday, March 31, 2010
过动儿妈妈们，请看过来～
谢谢 Chin Li Hoong 分享～
不是推崇成就，可是这个有信心的妈妈和过动的孩子或许能使大家更有信心地走下去。。。
祝福
/瀟碧
2010年三月，對傑明來說應該是相當不尋常的月份，這位從聯盟時期就常在《家有過動兒》網站上現身說法的男孩，拿到博士學位之後，就在這個月份邁入人生重大旅程：自組家庭並正式踏上物理治療醫師的職場。
這一連串的喜事，幾乎讓我目不暇給，正正應了過動兒能同時進行許多事(multi-task)的本領。
經由網站向傑明獻上祝福之際，不禁讓我想起與傑明母親Lisa相識的經過，這其中讓我更相信人生之際遇，絕非憑空碰撞而出，乃是一雙看不見的手在精心編織。
那時傑明才小學四年級，阿丹還未出生，Lisa因先生工作遷調，搬到北加州，我們二人因參加同一個婦女小組而認識。每週一次相聚，常聽Lisa談起過動兒(ADD)這個名詞，當時我是一點概念都沒有，渾然不知何謂過動兒？稱得上道道地地的「過動兒」門外漢；也弄不清傑明這小子到底何方神聖，有本事讓Lisa如此掛心？
才一年吧，Lisa 又搬回南加州，我們並不特別熟，但不知怎的，我竟然在一本書面內頁上，仔細抄下了她的電話。這之後也沒聯絡。就這麼隔了至少五、六年的時間。
直到….阿丹四歲多，診斷出是個過動兒，我馬上想到有這麼一位母親，曾經提過她的孩子是過動兒。翻箱倒櫃，這麼多年過去，我居然還找得出她的號碼。電話打去，號碼沒變，連絡上啦。她，以過來人的身分，知無不言、傾囊相助。這之後，只要遇上任何疑難雜症，找她，總能為我理出個頭緒。
阿丹正式入學，我為他選了傑明當年就讀的學校。很有意思的是，之後阿丹四年級時的老師，居然就是傑明當年同一位老師。她是傑明與阿丹的最愛，也是我所碰過數一數二的好老師。
2002年末，我和Lisa談起自己想成立「家有過動兒網上聯盟」的負擔，幫助同路的過動兒父母，Lisa馬上贊成，並加入成為第一位會員，以實際行動表明她的支持與鼓勵。一路走來，Lisa儼然成了我的〝死忠〞夥伴，也成了名符其實聯盟中最老資格的「過來人」，她的經驗、她的回應，帶給其他過動兒父母極大的幫助。
那時傑明剛上大學吧，我翻譯了他寫的《蒙福的過動兒》刊在網上，也在《飛揚》雜誌同步刊登。這篇文章，不論是原文或譯文，都讓過動兒與過動兒父母看見〝希望〞！兩年前，《家有過動兒ADHD in Chinese》網站成立，這篇文章目前已高達兩萬四千多點擊次。這之後傑明斷斷續續，又寫了不少自身的過動兒經驗與體會，最近這篇《展翅上騰》，刊出兩個月，點擊次已破三千，這又是一篇讓人再次看見〝希望〞的真實故事！
幾乎傑明寫的每篇文章，都看到他對母親的推崇、感謝，他之能有今天，母親是一大功臣。這樣的感恩，能不帶給其他父母盼望嗎！
聯盟時期，Lisa雖說自己不會寫文章，但每每在回應其他父母問題，或分享自己管教經驗時，簡明的文筆，很容易讓人一目了然，馬上就能抓住重點。她與傑明，好似聯盟會員們的〝先遣部隊〞、或說〝開路先鋒〞、〝拓荒者〞。我們這些後輩小子，因著他們的經驗，少走了許許多多的冤枉路。
她一直說她比較適合「回答問題」，網站成立後，我鼓勵她在「新知」中開闢《Lisa專欄》，一方面推介新知，一方面加入實際管教傑明的經驗。這個專欄，已成為許多父母的最愛，盼望她再接再厲，繼續寫下去。今年年初增設了「家有好動兒網上聯盟」論壇Forum ，應該是最能讓她回答問題的園地，請大家多加利用。
2002年至今，若沒有神的呼召，若沒有神所賜下Lisa這樣好的夥伴，我想我即使能夠堅持下來，也一定跌跌撞撞、艱苦無比。這期間雖有不少夥伴也給我許多的鼓勵，但Lisa是唯一從第一日到現在，始終對我尊重、給我鼓勵、並提出許多可行的建議的〝老戰友〞。
謝謝Lisa！也謝謝傑明！
婚姻是需要精心營造的，童話故事結尾時從不交代如何才能「…從此就過著幸福快樂的日子(happily every after)…」。幸福婚姻的維護不容易，過動兒可沒有免疫力，不但要面對一般人要面臨的挑戰，還得加上過動兒特質所帶來的另類挑戰。
盼望傑明繼續寫下過動兒人生的每個階段！感情中曾經有過的掙扎、過程；如何克服過動兒特質造成過的影響。無論讀書、就業、婚姻、甚至以後的親子關係….，可以分享的可不少耶。
/ 瀟碧 3. 29.2010
http://adhdinchinese.org/DispOneMessage.
asp?txtOrgCode=ADHD&Category=01&ID=ADHD4
0266893488756&Page=1
4月9日-新山《家有特殊儿/特殊儿童家长分享会》
讲题：《家有特殊儿/特殊儿童家长分享会》
日期：2010年四月九号
时间：晚上七点半到九点半，
地点：和平关怀协会
51，Jalan Saujana Utama
Pusat Perniagaan Sri Saujana
Taman Saujana 81100
Plentong ,Johor
讲员将以过来人身份，与家长面对面倾谈亲身体验，鼓励家长如何正面看待家中的特殊儿。
主办/询问：柔佛再也同济会（希望园智障中心）
012 728 9689/016 794 2386
和平关怀协会
05 355 8455 012 7177608
对象：家长，亲友，教育工作者，义工或有兴趣的公众
入场免费，需要报名，茶水招待，自由捐献
林照程简介
师范大学音乐系，主修大提琴，著名音乐演奏者
天使心家族社会福利基金会创办人及执行长
天使心的愿景：父母先走出来，孩子才有希望
天使心的负担：协助身心障碍者的父母走出心灵深夜，重建生命与自我形象。
日期：2010年四月九号
时间：晚上七点半到九点半，
地点：和平关怀协会
51，Jalan Saujana Utama
Pusat Perniagaan Sri Saujana
Taman Saujana 81100
Plentong ,Johor
讲员将以过来人身份，与家长面对面倾谈亲身体验，鼓励家长如何正面看待家中的特殊儿。
主办/询问：柔佛再也同济会（希望园智障中心）
012 728 9689/016 794 2386
和平关怀协会
05 355 8455 012 7177608
对象：家长，亲友，教育工作者，义工或有兴趣的公众
入场免费，需要报名，茶水招待，自由捐献
林照程简介
师范大学音乐系，主修大提琴，著名音乐演奏者
天使心家族社会福利基金会创办人及执行长
天使心的愿景：父母先走出来，孩子才有希望
天使心的负担：协助身心障碍者的父母走出心灵深夜，重建生命与自我形象。
Tuesday, March 30, 2010
槟城鉴定与特殊教育机构
这是在马来西亚，可以为孩童学习障碍检验的地方及资讯：
(一）
Loh Guan Lye Penang （04 2388781）
心理医生有 Dr See 和 Dr Alex。
职能治疗师有 Ms Heng 和 Mr Lee.
言语治疗师有Ms Ang ，Ms Hoong ，Ms Cheah 和 Ms Oh
Loh Guan Lye 的设备齐全，他们有个人Therapy和 Group Therapy。
要记得预约，尤其是Dr See 和 Ms Heng。
（二）
Seberang Jaya Hospital 的 Dr Lai 也不错，可是要等很久。（因为是政府医院）
有Occupational Therapy Ms Lee, a good patient therapy teacher.
（三）
槟城自闭症中心电话：04-6564357
（四）
1) Ms Chia Kien Eng
Island Hospital,
308 Macalister Road, 10450 Penang, Malaysia
Tel: +(604) 228 8222
（五）
Gnosis Professional Hearing Services (near bangunan UMNO)
1595, Jalan Kebun Sireh, Taman Desa Damai,
14000 Bukit Mertajam, Pulau Pinang.
Tel: 04-5080304
- Ms Chia is one of the most experienced speech therapist in Malaysia, with more than
20 years of clinical experiences.
（六）
Mr Loke Chee Keong
Island Hospital,
308 Macalister Road, 10450 Penang, Malaysia
Tel: +(604) 228 8222
（七）
Mr Teng Wei Ping
The Cerebral palsy (Spastic) Children's Association of Penang
425, Jalan Masjid Negeri, 11060 Pulau Pinang, Malaysia.
Tel: +604-657 0160
Spastic Center is NGO, free of charge for speech therapy, occupational therapy and physiotherapy for spastic children. Those who are not from Penang, can try to apply to attend therapy in the school for free. Please call the school for application. Those therapists in spastic center, only deal with spastic / CP children (means they are really expert in CP/ spastic!!) ( That's what i think)
（八）
Ms Ng Boon Kheng (Temporary, will be transfered to BM soon)
GH Penang
ENT Department
Hospital Pulau Pinang
Jalan Residensi, Penang
Tel: +604-2293333
（九）
Ms Terry
Asia Community Service (ACS)
227 Jalan Pemancar,
11700 Gelugor, Penang
Tel: 604-6585396
- Ms Terry is from US. One of the most experienced speech therapist in Malaysia, especially in Down Syndrome & SLD. But she is back to US now. Will return to Penang next year 2011 (hopefully). ACS is NGO too. Free of charge.
（十）
Seberang Jaya 有Asia Community Service . Contact : 04-3984358 (Ms. Ch'ng)
有Early Intervention for Special Need Children. It's a non-profit organization. Excellent teacher.
（十一）
槟城鉴定与特殊教育机构
39-C, Chong Thuah Building, Weld Quay
Penang
10300
Malaysia
Telephone: +60 4 2633 229
Fax: +60 4 2631 229
http://www.kidzgrow.com.my/html/pgmap
http://www.kidzgrow.com.my/
（十二）
大山脚有个洪老师教室：012-4628168
（十三）
BOLD (Bureau of Learning Difficulties) Butterworth: 04-3984358
（十四）
BOLD PG: 04-6598611
BOLD website: http://www.boldspecial.org/
(一）
Loh Guan Lye Penang （04 2388781）
心理医生有 Dr See 和 Dr Alex。
职能治疗师有 Ms Heng 和 Mr Lee.
言语治疗师有Ms Ang ，Ms Hoong ，Ms Cheah 和 Ms Oh
Loh Guan Lye 的设备齐全，他们有个人Therapy和 Group Therapy。
要记得预约，尤其是Dr See 和 Ms Heng。
（二）
Seberang Jaya Hospital 的 Dr Lai 也不错，可是要等很久。（因为是政府医院）
有Occupational Therapy Ms Lee, a good patient therapy teacher.
（三）
槟城自闭症中心电话：04-6564357
（四）
1) Ms Chia Kien Eng
Island Hospital,
308 Macalister Road, 10450 Penang, Malaysia
Tel: +(604) 228 8222
（五）
Gnosis Professional Hearing Services (near bangunan UMNO)
1595, Jalan Kebun Sireh, Taman Desa Damai,
14000 Bukit Mertajam, Pulau Pinang.
Tel: 04-5080304
- Ms Chia is one of the most experienced speech therapist in Malaysia, with more than
20 years of clinical experiences.
（六）
Mr Loke Chee Keong
Island Hospital,
308 Macalister Road, 10450 Penang, Malaysia
Tel: +(604) 228 8222
（七）
Mr Teng Wei Ping
The Cerebral palsy (Spastic) Children's Association of Penang
425, Jalan Masjid Negeri, 11060 Pulau Pinang, Malaysia.
Tel: +604-657 0160
Spastic Center is NGO, free of charge for speech therapy, occupational therapy and physiotherapy for spastic children. Those who are not from Penang, can try to apply to attend therapy in the school for free. Please call the school for application. Those therapists in spastic center, only deal with spastic / CP children (means they are really expert in CP/ spastic!!) ( That's what i think)
（八）
Ms Ng Boon Kheng (Temporary, will be transfered to BM soon)
GH Penang
ENT Department
Hospital Pulau Pinang
Jalan Residensi, Penang
Tel: +604-2293333
（九）
Ms Terry
Asia Community Service (ACS)
227 Jalan Pemancar,
11700 Gelugor, Penang
Tel: 604-6585396
- Ms Terry is from US. One of the most experienced speech therapist in Malaysia, especially in Down Syndrome & SLD. But she is back to US now. Will return to Penang next year 2011 (hopefully). ACS is NGO too. Free of charge.
（十）
Seberang Jaya 有Asia Community Service . Contact : 04-3984358 (Ms. Ch'ng)
有Early Intervention for Special Need Children. It's a non-profit organization. Excellent teacher.
（十一）
槟城鉴定与特殊教育机构
39-C, Chong Thuah Building, Weld Quay
Penang
10300
Malaysia
Telephone: +60 4 2633 229
Fax: +60 4 2631 229
http://www.kidzgrow.com.my/html/pgmap
http://www.kidzgrow.com.my/
（十二）
大山脚有个洪老师教室：012-4628168
（十三）
BOLD (Bureau of Learning Difficulties) Butterworth: 04-3984358
（十四）
BOLD PG: 04-6598611
BOLD website: http://www.boldspecial.org/
关于《學習障礙》报章报导
孩子不笨不蠢‧愛心關心康復之路（完結篇）
http://www.guangming.com.my/node/31388
知多一點點
深入瞭解學障孩童
不重視學習障礙問題可能產生的後果：
學習障礙者的比例雖然高達3％至5％，但是由於學習障礙這一塊仍未被開發，使得大多數人並不瞭解學習障礙。學校老師或家長對學障兒的誤解，常使得學障兒受到不當的對待或責罰，對學障兒的人格成長、心理健康造成很大的影響。
此外，學障的孩子雖然智力正常，但是其學習困難的特質需要特殊的教學策略，如果長期缺乏特教輔導，學障兒在課業上受到的挫折，使他們很容易中途輟學。
因此在不當的教育下，學障兒成為犯罪人口和中輟生的比例很高，整個社會都要付出極大且難以彌補的代價。
學習障礙孩童的課業學習問題：
課業學習的問題是學習障礙者主要特徵，此類學生可能遭遇聽、說、讀、寫、算等課業學習困難，尤以閱讀問題居多。據估計，學障中約有80%為閱讀障礙者；嚴重閱讀障礙者又稱為“失讀症”。
學習障礙者在學業上可能具有以下特徵：
（1）閱讀出現困難，無法分辨易混淆的字。
（2）無法區分或正確模仿老師的發音。
（3）寫字易犯上下左右顛倒，字體比例方面的錯誤。
（4）寫作業或抄寫要花很長的時間。
（5）在沒有人協助下幾乎無法完成作業。
（6）不會注音符號。
（7）會認讀的字很少。
（8）閱讀不流暢或無法理解課文大意。
（9）寫字有困難。
（10）無法寫出通順的句子。
（11）無法瞭解數字的概念。
（12）無法心算。
（13）對數學應用問題的理解很差。
（14）對小數、分數、比例、時間、單位等概念很差。
學習障礙者除了上述主要的心理與教育特徵外，就以往樣本，其人口、智能與成就變項而言，尚具有以下特徵：
（1）男女比例約3：1。
（2）75%的學生至就讀小學始被鑑定出來。
（3）平均智商為95。
（4）閱讀障礙的學習多於數學障礙的學生。
（5）隨著年紀增高，學習問題益形嚴重。
http://www.guangming.com.my/node/31388
知多一點點
深入瞭解學障孩童
不重視學習障礙問題可能產生的後果：
學習障礙者的比例雖然高達3％至5％，但是由於學習障礙這一塊仍未被開發，使得大多數人並不瞭解學習障礙。學校老師或家長對學障兒的誤解，常使得學障兒受到不當的對待或責罰，對學障兒的人格成長、心理健康造成很大的影響。
此外，學障的孩子雖然智力正常，但是其學習困難的特質需要特殊的教學策略，如果長期缺乏特教輔導，學障兒在課業上受到的挫折，使他們很容易中途輟學。
因此在不當的教育下，學障兒成為犯罪人口和中輟生的比例很高，整個社會都要付出極大且難以彌補的代價。
學習障礙孩童的課業學習問題：
課業學習的問題是學習障礙者主要特徵，此類學生可能遭遇聽、說、讀、寫、算等課業學習困難，尤以閱讀問題居多。據估計，學障中約有80%為閱讀障礙者；嚴重閱讀障礙者又稱為“失讀症”。
學習障礙者在學業上可能具有以下特徵：
（1）閱讀出現困難，無法分辨易混淆的字。
（2）無法區分或正確模仿老師的發音。
（3）寫字易犯上下左右顛倒，字體比例方面的錯誤。
（4）寫作業或抄寫要花很長的時間。
（5）在沒有人協助下幾乎無法完成作業。
（6）不會注音符號。
（7）會認讀的字很少。
（8）閱讀不流暢或無法理解課文大意。
（9）寫字有困難。
（10）無法寫出通順的句子。
（11）無法瞭解數字的概念。
（12）無法心算。
（13）對數學應用問題的理解很差。
（14）對小數、分數、比例、時間、單位等概念很差。
學習障礙者除了上述主要的心理與教育特徵外，就以往樣本，其人口、智能與成就變項而言，尚具有以下特徵：
（1）男女比例約3：1。
（2）75%的學生至就讀小學始被鑑定出來。
（3）平均智商為95。
（4）閱讀障礙的學習多於數學障礙的學生。
（5）隨著年紀增高，學習問題益形嚴重。
4月25日：WALK FOR AUTISM 2010
WALK FOR AUTISM 2010
AT MALACCA WORLD HERITAGE CITY
OBJECTIVES
To raise public awareness regarding early signs and symptoms of autism as to allow early detection and early intervention
To share the message : Autism Is Treatable! Early Intervention Is Crucial!
To strengthen and unite the local autism community
To raise vital funds for Persatuan Autisma Melaka Tengah
Date: 25th April 2010 (Sunday)
Time: 7:30 a.m. – 09:30 a.m.
Venue:A’Famosa, Banda Hilir
Route:
A’Famosa - Clock Tower - Heeren St - Jonker St - Lorong Hang Jebat - Jln Laksamana - Clock Tower -A’Famosa (≈ 2.5 km)
Guests of Honour :
YAB Datuk Seri Haji Mohd Ali Bin Mohd Rustam, The Chief Minister of Malacca and wife, YABhg Datin Seri Datuk Wira Hjh. Asmah Bt. Ab. Rahman
Tentative Programme:
07:30 – 07:45Arrival of Guests of Honour, Distinguished Guests and walkers
07:45 – 07:50Welcoming Address by President of Persatuan Autisma Melaka Tengah, Melaka
07:50 – 08:00Address by YB Datuk Gan Tian Loo, Patron of Persatuan Autisma Melaka Tengah, Melaka
08:00 – 08:15Address by YAB Datuk Seri Haji Mohd Ali Bin Mohd Rustam, Chief Minister of Malacca
08:15 – 08:30Opening Ceremony and Presentation of Donation
08:30 – 09:30Walk together with Chief Minister and wife
09:30 – Refreshment
Contact person : Grace 012 3883579
AT MALACCA WORLD HERITAGE CITY
OBJECTIVES
To raise public awareness regarding early signs and symptoms of autism as to allow early detection and early intervention
To share the message : Autism Is Treatable! Early Intervention Is Crucial!
To strengthen and unite the local autism community
To raise vital funds for Persatuan Autisma Melaka Tengah
Date: 25th April 2010 (Sunday)
Time: 7:30 a.m. – 09:30 a.m.
Venue:A’Famosa, Banda Hilir
Route:
A’Famosa - Clock Tower - Heeren St - Jonker St - Lorong Hang Jebat - Jln Laksamana - Clock Tower -A’Famosa (≈ 2.5 km)
Guests of Honour :
YAB Datuk Seri Haji Mohd Ali Bin Mohd Rustam, The Chief Minister of Malacca and wife, YABhg Datin Seri Datuk Wira Hjh. Asmah Bt. Ab. Rahman
Tentative Programme:
07:30 – 07:45Arrival of Guests of Honour, Distinguished Guests and walkers
07:45 – 07:50Welcoming Address by President of Persatuan Autisma Melaka Tengah, Melaka
07:50 – 08:00Address by YB Datuk Gan Tian Loo, Patron of Persatuan Autisma Melaka Tengah, Melaka
08:00 – 08:15Address by YAB Datuk Seri Haji Mohd Ali Bin Mohd Rustam, Chief Minister of Malacca
08:15 – 08:30Opening Ceremony and Presentation of Donation
08:30 – 09:30Walk together with Chief Minister and wife
09:30 – Refreshment
Contact person : Grace 012 3883579
4月24日：PATH TO AUTISM RECOVERY seminar
Topic : Path to autism recovery
Date : 24th April 2010 (Saturday)
Time : 07:30 pm – 09:30 pm
Venue : Mahkota Medical Centre, Conference Hall (Basement)
Speaker: Puan Marissa Bagshaw and Puan Rafidah Ramly
About the speakers:
Puan Marissa Bagshaw, a mother of two children. She was previously an Account Manager with several international IT companies. Her eldest daughter was diagnosed with Autism in 2008. Since then, she has dedicated her time and energy in recovering her daughter. She is also the founder of KL Biomed http://www.klbiomed .com/ a support network for parents doing Biomedical Intervention in Malaysia .
Puan Rafidah Ramly , a mother of three children. She was formerly the senior legal advisor in various financial institutions. She gave up her legal career when her 3 year old daughter was diagnosed with severe Autism. She has 4 years hands-on experience with various therapies and treatments for Autism. Her daughter is now 7 years old. In 2009, she co-founded KL Biomed Support Group with Marissa.
www.klbiomed
www.klbiomed
Date : 24th April 2010 (Saturday)
Time : 07:30 pm – 09:30 pm
Venue : Mahkota Medical Centre, Conference Hall (Basement)
Speaker: Puan Marissa Bagshaw and Puan Rafidah Ramly
About the speakers:
Puan Marissa Bagshaw, a mother of two children. She was previously an Account Manager with several international IT companies. Her eldest daughter was diagnosed with Autism in 2008. Since then, she has dedicated her time and energy in recovering her daughter. She is also the founder of KL Biomed http://www.klbiomed .com/ a support network for parents doing Biomedical Intervention in Malaysia .
Puan Rafidah Ramly , a mother of three children. She was formerly the senior legal advisor in various financial institutions. She gave up her legal career when her 3 year old daughter was diagnosed with severe Autism. She has 4 years hands-on experience with various therapies and treatments for Autism. Her daughter is now 7 years old. In 2009, she co-founded KL Biomed Support Group with Marissa.
www.klbiomed
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马六甲活动号外：《地板交流时间疗法》讲座
Hi Everyone,
I am grace from Melaka. Austisma club meleka would like to invite you to join the following meaning programs :
誠邀您出席“地板交流時間療法”(Floor Time) 講座
日期：8/4/2010（星期四）
時間：下午2時30分至6時30分
地點：馬六甲培三小學
節目表
2:30pm-3:00pm 來賓報到
3:00pm-4:30pm 講座開始：為什麼要進行地板交流時間療法？
療法及腦部成長介紹。
4:30pm-4:45pm 茶點
4:45pm-6:00pm 兒童面對的溝通問題
家長如何協助孩子？
個案分享
讓它對您有所幫助
6:00pm-6:30pm 問答環節
主講人
Sanjay K, 職能治療師, SROT (UK)
Sanjay在兒童職能治療方面，擁有25年的經驗。他曾協助許多有個別障礙的兒童，迎來更美好的人生；是一位值得高度讚揚的治療師。
＊進行地板交流時間療法的目的:
1.讓孩子建立與別人的情感連繫, 投入社交關係, 發展相向溝通, 並減少異常或刻板行為;
2.透過互動的經驗, 使孩子發展自我意識, 以便進一步發展各種認知社交能力
＊如何進行地板時間?
這是一項簡單但卻容易被人遺忘或錯誤使用的方法，其實只要有不同的玩具便可開始“地板時間”。但往往家長或照顧者都忽略了與孩子玩樂的相聚時間，並經常主導著孩子的遊戲，或每一次都要求他們達成一些目標。但地板時間是由孩子作主導的，以孩子的發展階段和興趣為基礎而去營造一個遊戲的環境。透過平衡相向的伙伴關係擴闊孩子的互動經驗，並按照孩子的特質來調節互動風格。
講座會對象：家長、義工、教師、專業人士
入場：免費 語言：英語
人數：60人 報名截止：6/4/2010
請聯絡：
黄玉环019-6699285 莫钛媚012-9350717 姚美芹012-2668348
Grace 012-3883579 Yvonne 012-2031701
I am grace from Melaka. Austisma club meleka would like to invite you to join the following meaning programs :
誠邀您出席“地板交流時間療法”(Floor Time) 講座
日期：8/4/2010（星期四）
時間：下午2時30分至6時30分
地點：馬六甲培三小學
節目表
2:30pm-3:00pm 來賓報到
3:00pm-4:30pm 講座開始：為什麼要進行地板交流時間療法？
療法及腦部成長介紹。
4:30pm-4:45pm 茶點
4:45pm-6:00pm 兒童面對的溝通問題
家長如何協助孩子？
個案分享
讓它對您有所幫助
6:00pm-6:30pm 問答環節
主講人
Sanjay K, 職能治療師, SROT (UK)
Sanjay在兒童職能治療方面，擁有25年的經驗。他曾協助許多有個別障礙的兒童，迎來更美好的人生；是一位值得高度讚揚的治療師。
＊進行地板交流時間療法的目的:
1.讓孩子建立與別人的情感連繫, 投入社交關係, 發展相向溝通, 並減少異常或刻板行為;
2.透過互動的經驗, 使孩子發展自我意識, 以便進一步發展各種認知社交能力
＊如何進行地板時間?
這是一項簡單但卻容易被人遺忘或錯誤使用的方法，其實只要有不同的玩具便可開始“地板時間”。但往往家長或照顧者都忽略了與孩子玩樂的相聚時間，並經常主導著孩子的遊戲，或每一次都要求他們達成一些目標。但地板時間是由孩子作主導的，以孩子的發展階段和興趣為基礎而去營造一個遊戲的環境。透過平衡相向的伙伴關係擴闊孩子的互動經驗，並按照孩子的特質來調節互動風格。
講座會對象：家長、義工、教師、專業人士
入場：免費 語言：英語
人數：60人 報名截止：6/4/2010
請聯絡：
黄玉环019-6699285 莫钛媚012-9350717 姚美芹012-2668348
Grace 012-3883579 Yvonne 012-2031701
Friday, March 26, 2010
书本介绍：工程进行中
<<工程進行中>>
作者： Dr. Ronald Leaf 及 Dr. John McEachin
售價： 港幣$330元
語言： (英文/ 繁體/簡體)
•概述：
自出版以來, 該書售出300,000本以上，<<工程進行中>>是為教導和照顧自閉症兒童的家長和專業人士所著寫的一本綜合性指南。這份教學手冊分為兩部分，介紹如何教導及改善自閉症兒童的行為性策略，和Autism Partnership的「分立嘗試教學法」的課程大綱。第一部分包括：
•
• 解釋ABA應用
• 「分立嘗試教學法」培訓
• 透過獎勵強化個別行為
• 行為問題及其管理
• 如廁訓練和飲食問題
• 遊戲和社交技能教導
第二部分包括具體的教案，該教案為Autism Partnership網絡所採用，是專為教導自閉症兒童而設計的。它包含了58個實際教案,可供家長及專業人士應用，從教導學生遵從守規到自助技能等都涵蓋。
完整资料在这里：
http://www.autismpartnership.com.hk/c_ser_orderpub.html
作者： Dr. Ronald Leaf 及 Dr. John McEachin
售價： 港幣$330元
語言： (英文/ 繁體/簡體)
•概述：
自出版以來, 該書售出300,000本以上，<<工程進行中>>是為教導和照顧自閉症兒童的家長和專業人士所著寫的一本綜合性指南。這份教學手冊分為兩部分，介紹如何教導及改善自閉症兒童的行為性策略，和Autism Partnership的「分立嘗試教學法」的課程大綱。第一部分包括：
•
• 解釋ABA應用
• 「分立嘗試教學法」培訓
• 透過獎勵強化個別行為
• 行為問題及其管理
• 如廁訓練和飲食問題
• 遊戲和社交技能教導
第二部分包括具體的教案，該教案為Autism Partnership網絡所採用，是專為教導自閉症兒童而設計的。它包含了58個實際教案,可供家長及專業人士應用，從教導學生遵從守規到自助技能等都涵蓋。
完整资料在这里：
http://www.autismpartnership.com.hk/c_ser_orderpub.html
自闭和预防针关系的新闻报道
http://www.reuters.com/article/idUSTRE62B41820100312
U.S. court rules again against vaccine-autism claims
Maggie Fox, Health and Science Editor
WASHINGTON
Fri Mar 12, 2010 5:51pm ESTRelated NewsUS court rules again against vaccine-autism claims
Fri, Mar 12 2010
Court to decide if vaccine makers can be sued
Mon, Mar 8 2010WASHINGTON (Reuters) - Vaccines that contain a mercury-based preservative called thimerosal cannot cause autism on their own, a special U.S. court ruled on Friday, dealing one more blow to parents seeking to blame vaccines for their children's illness.
U.S. | Health
The special U.S. Court of Federal Claims ruled that vaccines could not have caused the autism of an Oregon boy, William Mead, ending his family's quest for reimbursement.
"The Meads believe that thimerosal-containing vaccines caused William's regressive autism. As explained below, the undersigned finds that the Meads have not presented a scientifically sound theory," Special Master George Hastings, a former tax claims expert at the Department of Justice, wrote in his ruling.
In February 2009, the court ruled against three families who claimed vaccines caused their children's autism, saying they had been "misled by physicians who are guilty, in my view, of gross medical misjudgment".
The families sought payment under the National Vaccine Injury Compensation Program, a no-fault system that has a $2.5 billion fund built up from a 75-cent-per-dose tax on vaccines.
Instead of judges, three "special masters" heard the three test cases representing thousands of other petitioners.
They asked whether a combination vaccine for measles, mumps and rubella, or MMR, plus a mercury-containing preservative called thimerosal, caused the children's symptoms.
MYSTERIOUS CONDITION
More than 5,300 cases were filed by parents who believed vaccines may have caused autism in their children. The no-fault payout system is meant to protect vaccine makers from costly lawsuits that drove many out of the vaccine-making business.
Autism is a mysterious condition that affects as many as one in 110 U.S. children. The so-called spectrum ranges from mild Asperger's Syndrome to severe mental retardation and social disability, and there is no cure or good treatment.
The U.S. Institute of Medicine has reported several times that no link can be found between vaccines and autism.
Supporters of the scientific community welcomed the ruling.
"It's time to move forward and look for the real causes of autism," said Alison Singer, president of the Autism Science Foundation. "There is not a bottomless pit of money with which to fund autism science. We have to use our scarce resources wisely."
But advocates for the idea that vaccines are dangerous said they would not give up. "We hope that Congress will intervene in what is clearly a miscarriage of justice to vaccine-injured children," said Jim Moody of the Coalition for Vaccine Safety.
Autism Speaks, another advocacy group, said it would also not completely abandon the theory that vaccines might cause autism.
The organization said it would invest "in research to determine whether subsets of individuals might be at increased risk for developing autism symptoms following vaccination."
But the group also said it was clear that if such a link did exist, it would be rare.
"While we have great empathy for all parents of children with autism, it is important to keep in mind that, given the present state of the science, the proven benefits of vaccinating a child to protect them against serious diseases far outweigh the hypothesized risk that vaccinations might cause autism," Autism Speaks said in a statement.
(Editing by Philip Barbara)
U.S.Health
U.S. court rules again against vaccine-autism claims
Maggie Fox, Health and Science Editor
WASHINGTON
Fri Mar 12, 2010 5:51pm ESTRelated NewsUS court rules again against vaccine-autism claims
Fri, Mar 12 2010
Court to decide if vaccine makers can be sued
Mon, Mar 8 2010WASHINGTON (Reuters) - Vaccines that contain a mercury-based preservative called thimerosal cannot cause autism on their own, a special U.S. court ruled on Friday, dealing one more blow to parents seeking to blame vaccines for their children's illness.
U.S. | Health
The special U.S. Court of Federal Claims ruled that vaccines could not have caused the autism of an Oregon boy, William Mead, ending his family's quest for reimbursement.
"The Meads believe that thimerosal-containing vaccines caused William's regressive autism. As explained below, the undersigned finds that the Meads have not presented a scientifically sound theory," Special Master George Hastings, a former tax claims expert at the Department of Justice, wrote in his ruling.
In February 2009, the court ruled against three families who claimed vaccines caused their children's autism, saying they had been "misled by physicians who are guilty, in my view, of gross medical misjudgment".
The families sought payment under the National Vaccine Injury Compensation Program, a no-fault system that has a $2.5 billion fund built up from a 75-cent-per-dose tax on vaccines.
Instead of judges, three "special masters" heard the three test cases representing thousands of other petitioners.
They asked whether a combination vaccine for measles, mumps and rubella, or MMR, plus a mercury-containing preservative called thimerosal, caused the children's symptoms.
MYSTERIOUS CONDITION
More than 5,300 cases were filed by parents who believed vaccines may have caused autism in their children. The no-fault payout system is meant to protect vaccine makers from costly lawsuits that drove many out of the vaccine-making business.
Autism is a mysterious condition that affects as many as one in 110 U.S. children. The so-called spectrum ranges from mild Asperger's Syndrome to severe mental retardation and social disability, and there is no cure or good treatment.
The U.S. Institute of Medicine has reported several times that no link can be found between vaccines and autism.
Supporters of the scientific community welcomed the ruling.
"It's time to move forward and look for the real causes of autism," said Alison Singer, president of the Autism Science Foundation. "There is not a bottomless pit of money with which to fund autism science. We have to use our scarce resources wisely."
But advocates for the idea that vaccines are dangerous said they would not give up. "We hope that Congress will intervene in what is clearly a miscarriage of justice to vaccine-injured children," said Jim Moody of the Coalition for Vaccine Safety.
Autism Speaks, another advocacy group, said it would also not completely abandon the theory that vaccines might cause autism.
The organization said it would invest "in research to determine whether subsets of individuals might be at increased risk for developing autism symptoms following vaccination."
But the group also said it was clear that if such a link did exist, it would be rare.
"While we have great empathy for all parents of children with autism, it is important to keep in mind that, given the present state of the science, the proven benefits of vaccinating a child to protect them against serious diseases far outweigh the hypothesized risk that vaccinations might cause autism," Autism Speaks said in a statement.
(Editing by Philip Barbara)
U.S.Health
影片分享：一个亚斯伯格的天才
Stephen Wiltshire is a British man who was
diagnosed as autistic when he was a child. He's also been noted for his
exacting memory, which allows him to recreate [in drawings] vast scenes
http://www.youtube.com/watch?v=jVqRT_kCOLI
diagnosed as autistic when he was a child. He's also been noted for his
exacting memory, which allows him to recreate [in drawings] vast scenes
http://www.youtube.com/watch?v=jVqRT_kCOLI
书本介绍：上帝的寶石：天才自閉兒
給自閉兒一個發展的機會
不喜歡與人接觸、固定的特殊行為模式、無法使用語言……這些是自閉兒的典型特徵。在台灣，更有許多自閉兒，用我們不理解的奇才異能－－記憶力特強、心算能力不可思議、藝術表現超水準－－發散出奪目的光芒。這些孩子都是上帝手中的一顆寶石，縱使有某些方面的缺陷卻不掩其光華。將他們擺對位置，他們就是寶礦；擺錯位置，就可能是垃圾。
他們的故事背後都有著一段不為人知的辛酸、苦楚。父親的汗水、母親的淚水，灌注著這一株株奇特的幼苗。當苗木逐漸茁壯，父母的淚與汗化為一抹欣慰的歡顏。透過書中十六個真實故事，希望能讓您更認識自閉症者，因認識而願意接納，給予自閉症者更大的發展空間。
作者簡介：
宋芳綺
自由作家。著《活著真好──輪椅巨人祁六新》(天下遠見出版公司)、《因為真心，所以幸福》(晨星出版社) 、《有愛，人生就無憂》(晨星出版社)等書。
謝璦竹
輔仁大學大眾傳播系畢業，歷任近八年的新聞工作，曾經擔任新聞線上的採訪記者及播報工作，曾經在八十九年入圍金鐘獎的新聞採訪獎。現職：民視新聞部、民視異言堂專題記者。
有兴趣的可以到这里看更一步资料：
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010207531
不喜歡與人接觸、固定的特殊行為模式、無法使用語言……這些是自閉兒的典型特徵。在台灣，更有許多自閉兒，用我們不理解的奇才異能－－記憶力特強、心算能力不可思議、藝術表現超水準－－發散出奪目的光芒。這些孩子都是上帝手中的一顆寶石，縱使有某些方面的缺陷卻不掩其光華。將他們擺對位置，他們就是寶礦；擺錯位置，就可能是垃圾。
他們的故事背後都有著一段不為人知的辛酸、苦楚。父親的汗水、母親的淚水，灌注著這一株株奇特的幼苗。當苗木逐漸茁壯，父母的淚與汗化為一抹欣慰的歡顏。透過書中十六個真實故事，希望能讓您更認識自閉症者，因認識而願意接納，給予自閉症者更大的發展空間。
作者簡介：
宋芳綺
自由作家。著《活著真好──輪椅巨人祁六新》(天下遠見出版公司)、《因為真心，所以幸福》(晨星出版社) 、《有愛，人生就無憂》(晨星出版社)等書。
謝璦竹
輔仁大學大眾傳播系畢業，歷任近八年的新聞工作，曾經擔任新聞線上的採訪記者及播報工作，曾經在八十九年入圍金鐘獎的新聞採訪獎。現職：民視新聞部、民視異言堂專題記者。
有兴趣的可以到这里看更一步资料：
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010207531
自闭症的最新研究趋势（2）
自闭症的最新研究趋势（2）
2009-7-5 10:02:36 布义医学博士 (Timothy Buie, MD)
Harvard Medical School
Massachusetts General Hospital for Children
题目: 从儿童的肠胃病学来看自闭症
(Pediatric Gastroenterology Issues in Autism)
根据美国自闭症数据显示,多数自闭儿有感官神精不正常的反应,这个反应会发生在视觉(sight)、听觉(hearing)、触觉(touch)、疼痛(pain)、平衡感(balance)、嗅觉(smell)、味觉(taste)和孩子身体对周遭环境和接触他的人所引起的感官刺激.
而生理的反应会彰显在有攻击性的行为 (aggression) 、自虐 (self Injurious Behavior) 、睡眠不安 (sleep disturbance) 和过度强烈自我兴奋的行为 (Hyper stimulatory Behavior), 这些症状类似自闭症的行为现象, 但不应该是成为自闭症诊断的核心特征, 因为许多病例证明这纯属从肠胃病所引发的生理不自觉反射.所以今日许多医学研究试着在肠胃 (GI) 、免疫学 (Immunology) 上来认识自闭症.
在公元2006年, 一篇论文在英国发表指出 (from British Library Direct), 从自闭儿的病历上有一个重大的发现, 高至 70% 的自闭儿有肠胃的问题, 在他们的家庭病史中也有免疫系统上的疾病.
Article title Frequency of Gastrointestinal Symptoms in Children with Autistic Spectrum Disorders and Association with Family History of Autoimmune Disease
Author Valicent-McDermott, M. McVicar, K. Rapin, I. Wershil, B. K. Cohen, H. Shinnar, S.
Journal title JOURNAL OF DEVELOPMENTAL AND BEHAVIORAL PEDIATRICS
Bibliographic details 2006, VOL 27; NUMB 2; SUPP, pages S128-S136
Publisher WILLIAMS & WILKINS
这个解释也呼应自闭儿生理的其它现象, 例如经常性拉肚子或便秘, 和食物过敏问题.
从儿童的肠胃病学来看自闭症, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
1. 肠胃病与自闭症: 从全美小儿科肠胃病历显示, 全国有 24% 的儿童有肠胃病 (Molloy 2003), 而所有自闭症诊断的孩童中, 有 43% 的孩子有肠胃不适的相关疾病 (Preliminary data in MGH).
2. 食物过敏: 从全美小儿科肠胃病历显示, 全国有 5-8% 的儿童有食物过敏 (Sampson, 1999), 但近至 50% 的自闭儿有食物过敏的问题 (Horvath, 2002).
3. 去面质的饮食控制 (Gluten-Free Diet): 就是除去所有面粉来的食物; 有 50% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善 (Knivsberg, 1990). (Sample=3665)
4. 去酪蛋白饮食控制 (Casein-Free Diet): 不吃任何含奶、含蛋的食物, 有 51% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=6113)
5. 去酪蛋白兼去面质的饮食控制 (Casein-free and Gluten-free Diet): 除了不吃所有面粉来的食物, 也不吃任何含奶、含蛋的食物, 有 65% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=2208)
6. 芬果饮食控制 (Feingold Diet): 不吃任何含羧基成分 (beta hydroxy acid (BHA) 、 人囗色素和人造口味的产品, 有 55% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=850)
这个饮食控制是由一位小儿过敏科,芬果医生在公元1973年提出的研究报告, 他相信这些含人工添加物的饮食是引起注意力不集中和造成好动儿的原因.
Benjamin F. Feingold, M.D., a pediatric allergist from California, who proposed in 1973 that salicylates, artificial colors, and artificial flavors cause hyperactivity in children. (Hyperactivity is now medically classified as attention deficit disorder [ADD] or attention-deficit hyperactivity disorder [ADHD]).
7. 酵母/ 发酵粉 饮食控制 (Yeast-free Diet): 不吃任何含酵母/ 发酵粉的食物, 例如养乐多含酵母的饮料和含发酵粉的糕点; 有 55% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=867)
8. 含醣碳水化合物饮食控制 (Carbohydrate Intolerance): 不吃含糖 (sugars) 、淀粉 (starches) 和 纤维素 (cellulose) 的食物, 有 66% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=195)
这里有两个重要的提醒:
1. 任何的饮食控制法一定要有营养师配合, 并定期验血验尿控制身体的营养和金属成分平衡;
2. 虽然含醣碳水化合物饮食控制法在改善自闭儿行为的成功率达 66%, 但他的研究对象仅含195位自闭儿童, 可信度值得怀疑.
从维他命和矿物质的帮助对自闭症的帮助, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
维他命:
维他命A: 有 49% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=990)
维他命B6: 有 48% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. *(Sample=6387)
维他命mB-12: 有 48% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善.(Sample=688)
维他命C: 有 42% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善.(Sample=2171)
矿物质:
钙: 有 35% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=1871)
镁: 有 29% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=301)
锌: 有 49% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=1736)
鱼油/Omega 3: 55% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=995),特别对情绪失调(mood disorder)、焦虑(anxiety)和注意力问题(attention issues)有帮助.
其它治疗法对自闭症的帮助, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
除汞治疗 (chelation treatment): 这需要由验血发现汞含量是否过高, 73% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=627)
高压氧治疗法 (Hyperbaric Oxygen Therapy):目前只有一份研究报告显示52%自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善, 但研究对象仅含66位自闭儿童, 可信度值得怀疑.
音乐治疗法 (Music Therapy): 没有明确统计数字, 但家长反映对自闭儿的沟通能力 (communication) 有长期性的帮助.
听觉整合治疗法 (Auditory Integration Therapies): 教导孩子用手击掌或跺脚来配合耳中所听的节拍, 此治疗法有研究反映正面效果, 但研究对象的人数不多, 可信度值得怀疑, 并且索费太高.
知觉按摩治疗法 (Sensory Therapy/Massage): 没有明确统计数字, 但家长反映极佳, 是目前值得追踪的研究目标.
争议性最大且最贵的治疗法是分泌素 (Secretin) 治疗, 详情请阅 “医生能为自闭儿做什么 (1)”.
分泌素 (Secretin) 是一种天然贺尔蒙, 是用来检查胰腺功能的工具; 马里兰大学小儿科部门的哈马士医生 (K.Horvath, MD of the department of Pediatrics at University of Maryland) 报告20位自闭儿注射一剂分泌素之后, 有13位自闭儿表现极高的肠子磁导性, 显注地减低肠漏.
在公元2001年11月神经科协会和国际自闭症研究会议(the annual meeting of the Society for Neuroscience and the International Meeting for Autism Research)中,科学家报告用动物实验证明,分泌素 (Secretin)显注地活化扁桃腺内的神经元(neurons),这是影响脑部社交功能的神经单位,这个研究可以呼应另一个先前的研究报告,就是自闭儿的脑部中扁桃腺内的神经元呆滞,所以无法理解社交中脸部等的肢体语言.
但目前为止, 有其它研究反对这个理论 (Sandler, 1999; Lightdale, 2001), 且费用极高, 成功率尚在观察中, 没有统计数字反应对自闭儿的行为症状有改善.
以上的所有研究都针对自闭儿的肠胃病历和生理反应有的统计数字, 父母一定要有医生和营养师在验血和验尿的报告, 作为在采用任何的饮食控制和其它营养补充剂的指标原则.
资料来源
http://www.cnpsy.com/ReadNews.asp?NewsID=301&BigClassName=ѯ&BigClassID=18&SmallClassID=49&SpecialID=0
2009-7-5 10:02:36 布义医学博士 (Timothy Buie, MD)
Harvard Medical School
Massachusetts General Hospital for Children
题目: 从儿童的肠胃病学来看自闭症
(Pediatric Gastroenterology Issues in Autism)
根据美国自闭症数据显示,多数自闭儿有感官神精不正常的反应,这个反应会发生在视觉(sight)、听觉(hearing)、触觉(touch)、疼痛(pain)、平衡感(balance)、嗅觉(smell)、味觉(taste)和孩子身体对周遭环境和接触他的人所引起的感官刺激.
而生理的反应会彰显在有攻击性的行为 (aggression) 、自虐 (self Injurious Behavior) 、睡眠不安 (sleep disturbance) 和过度强烈自我兴奋的行为 (Hyper stimulatory Behavior), 这些症状类似自闭症的行为现象, 但不应该是成为自闭症诊断的核心特征, 因为许多病例证明这纯属从肠胃病所引发的生理不自觉反射.所以今日许多医学研究试着在肠胃 (GI) 、免疫学 (Immunology) 上来认识自闭症.
在公元2006年, 一篇论文在英国发表指出 (from British Library Direct), 从自闭儿的病历上有一个重大的发现, 高至 70% 的自闭儿有肠胃的问题, 在他们的家庭病史中也有免疫系统上的疾病.
Article title Frequency of Gastrointestinal Symptoms in Children with Autistic Spectrum Disorders and Association with Family History of Autoimmune Disease
Author Valicent-McDermott, M. McVicar, K. Rapin, I. Wershil, B. K. Cohen, H. Shinnar, S.
Journal title JOURNAL OF DEVELOPMENTAL AND BEHAVIORAL PEDIATRICS
Bibliographic details 2006, VOL 27; NUMB 2; SUPP, pages S128-S136
Publisher WILLIAMS & WILKINS
这个解释也呼应自闭儿生理的其它现象, 例如经常性拉肚子或便秘, 和食物过敏问题.
从儿童的肠胃病学来看自闭症, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
1. 肠胃病与自闭症: 从全美小儿科肠胃病历显示, 全国有 24% 的儿童有肠胃病 (Molloy 2003), 而所有自闭症诊断的孩童中, 有 43% 的孩子有肠胃不适的相关疾病 (Preliminary data in MGH).
2. 食物过敏: 从全美小儿科肠胃病历显示, 全国有 5-8% 的儿童有食物过敏 (Sampson, 1999), 但近至 50% 的自闭儿有食物过敏的问题 (Horvath, 2002).
3. 去面质的饮食控制 (Gluten-Free Diet): 就是除去所有面粉来的食物; 有 50% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善 (Knivsberg, 1990). (Sample=3665)
4. 去酪蛋白饮食控制 (Casein-Free Diet): 不吃任何含奶、含蛋的食物, 有 51% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=6113)
5. 去酪蛋白兼去面质的饮食控制 (Casein-free and Gluten-free Diet): 除了不吃所有面粉来的食物, 也不吃任何含奶、含蛋的食物, 有 65% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=2208)
6. 芬果饮食控制 (Feingold Diet): 不吃任何含羧基成分 (beta hydroxy acid (BHA) 、 人囗色素和人造口味的产品, 有 55% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=850)
这个饮食控制是由一位小儿过敏科,芬果医生在公元1973年提出的研究报告, 他相信这些含人工添加物的饮食是引起注意力不集中和造成好动儿的原因.
Benjamin F. Feingold, M.D., a pediatric allergist from California, who proposed in 1973 that salicylates, artificial colors, and artificial flavors cause hyperactivity in children. (Hyperactivity is now medically classified as attention deficit disorder [ADD] or attention-deficit hyperactivity disorder [ADHD]).
7. 酵母/ 发酵粉 饮食控制 (Yeast-free Diet): 不吃任何含酵母/ 发酵粉的食物, 例如养乐多含酵母的饮料和含发酵粉的糕点; 有 55% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=867)
8. 含醣碳水化合物饮食控制 (Carbohydrate Intolerance): 不吃含糖 (sugars) 、淀粉 (starches) 和 纤维素 (cellulose) 的食物, 有 66% 的自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=195)
这里有两个重要的提醒:
1. 任何的饮食控制法一定要有营养师配合, 并定期验血验尿控制身体的营养和金属成分平衡;
2. 虽然含醣碳水化合物饮食控制法在改善自闭儿行为的成功率达 66%, 但他的研究对象仅含195位自闭儿童, 可信度值得怀疑.
从维他命和矿物质的帮助对自闭症的帮助, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
维他命:
维他命A: 有 49% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=990)
维他命B6: 有 48% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. *(Sample=6387)
维他命mB-12: 有 48% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善.(Sample=688)
维他命C: 有 42% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善.(Sample=2171)
矿物质:
钙: 有 35% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=1871)
镁: 有 29% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=301)
锌: 有 49% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=1736)
鱼油/Omega 3: 55% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=995),特别对情绪失调(mood disorder)、焦虑(anxiety)和注意力问题(attention issues)有帮助.
其它治疗法对自闭症的帮助, 布义医学博士提出目前的看法和统计数字:
除汞治疗 (chelation treatment): 这需要由验血发现汞含量是否过高, 73% 自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善. (Sample=627)
高压氧治疗法 (Hyperbaric Oxygen Therapy):目前只有一份研究报告显示52%自闭症家庭报告自闭儿的行为症状有改善, 但研究对象仅含66位自闭儿童, 可信度值得怀疑.
音乐治疗法 (Music Therapy): 没有明确统计数字, 但家长反映对自闭儿的沟通能力 (communication) 有长期性的帮助.
听觉整合治疗法 (Auditory Integration Therapies): 教导孩子用手击掌或跺脚来配合耳中所听的节拍, 此治疗法有研究反映正面效果, 但研究对象的人数不多, 可信度值得怀疑, 并且索费太高.
知觉按摩治疗法 (Sensory Therapy/Massage): 没有明确统计数字, 但家长反映极佳, 是目前值得追踪的研究目标.
争议性最大且最贵的治疗法是分泌素 (Secretin) 治疗, 详情请阅 “医生能为自闭儿做什么 (1)”.
分泌素 (Secretin) 是一种天然贺尔蒙, 是用来检查胰腺功能的工具; 马里兰大学小儿科部门的哈马士医生 (K.Horvath, MD of the department of Pediatrics at University of Maryland) 报告20位自闭儿注射一剂分泌素之后, 有13位自闭儿表现极高的肠子磁导性, 显注地减低肠漏.
在公元2001年11月神经科协会和国际自闭症研究会议(the annual meeting of the Society for Neuroscience and the International Meeting for Autism Research)中,科学家报告用动物实验证明,分泌素 (Secretin)显注地活化扁桃腺内的神经元(neurons),这是影响脑部社交功能的神经单位,这个研究可以呼应另一个先前的研究报告,就是自闭儿的脑部中扁桃腺内的神经元呆滞,所以无法理解社交中脸部等的肢体语言.
但目前为止, 有其它研究反对这个理论 (Sandler, 1999; Lightdale, 2001), 且费用极高, 成功率尚在观察中, 没有统计数字反应对自闭儿的行为症状有改善.
以上的所有研究都针对自闭儿的肠胃病历和生理反应有的统计数字, 父母一定要有医生和营养师在验血和验尿的报告, 作为在采用任何的饮食控制和其它营养补充剂的指标原则.
资料来源
http://www.cnpsy.com/ReadNews.asp?NewsID=301&BigClassName=ѯ&BigClassID=18&SmallClassID=49&SpecialID=0
关于《自闭儿》的网站分享
香港教育城-自闭症专题
http://www.hkedcity.net/specialed/autism/intro_def.phtml
英文版本的
http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348
http://www.hkedcity.net/specialed/autism/intro_def.phtml
英文版本的
http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348
自闭症儿童也能采用饮食疗法
许多疾病都直接来源于氨基酸摄入的不平衡。有关专家发现自闭症儿童的血液里谷氨酸的水平较低，补充适量的谷氨酸对这些孩子能有所帮助。饮食治疗最简单的方法之一就是在自闭症儿童所吃的食物中去除那些有影响的食物，可坚持6－12个月，具体如下。
1.谷类食物
我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给儿童食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。
2.蛋白食物
由于自闭症儿童无法彻底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道内带有鸦片活性的短钛链增多，从而影响他们的症状，因此，控制自闭症儿童不吃或尽量少吃奶制品对他们来说是有利的。除此之外，还有鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同样富含酪蛋白，家长应该控制其儿童对这些食物的摄入。值得提出的是，由于牛奶含有丰富的营养，因此家长在控制这些食物的同时，应注意补充各类替代品，如豆奶或蔬菜等。
3.色素的食物
硫酸盐对人体的消化功能有着非常的作用。如果人体的胃肠道内缺乏硫酸盐，那么消化道的可同透性就会增加，带着鸦片活性的钛就容易进入血液，自闭症患者的症状也将变得恶化。因此，在消化过程中，任何需要使用硫酸盐的食物都不利于自闭症患者的好转。无论是天然的还是人工合成的色素食品，在人体内消化时都需要硫酸盐，这些食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因此，这些食物应尽量避免给儿童吃。
4.水杨酸盐食物
含水杨酸成分高的食物对自闭症患者有不良作用。因为水杨酸对人体的胃肠道有严重的负作用，会导致消化道的可通透性增加，这些食物包括橘子、橙、胡柚、柠檬、番茄等。值得提醒家长的是，阿司匹林也含有大量的水杨酸。因此，家长不仅应注意尽量避免给儿童吃这类食物，在儿童感冒发烧时也尽量不要使用阿司匹林。
TIPS：
在控制上述4类食物后，家长还可根据自己孩子对食物的不同反应来选择其他的食物加以控制。如有些自闭症儿童食用牛肉和茄子后会有不良的情绪或行为反应。制定一份记录表，写下你的孩子每天所吃的食物和当日情绪、行为表现，观察3－6个月，看自闭症儿童的症状有无好转，将有助于你找到这些特定的，对你孩子有影响的食物。
饮食治疗只是自闭症儿童治疗方法之一，家长应当结合其他疗法，对自闭症儿童进行全面综合的治疗。但是，由于目前科学家对自闭症的成因仍无确切的定论，因此，所有这些治疗都尚处于探索阶段，还没有出现能完全治愈自闭症的特效药。对于自闭症，家长还是应该花更大的努力在教育和训练之上。
無酪蛋白無麥麩飲食
-什麼是無酪蛋白無麥麩飲食?
酪蛋白(casein): 牛奶裡的蛋白質. 麥麩(gluten): 麥類(黑麥rye, 小麥wheat, 大麥barley)裡的蛋白質. 無酪蛋白無麥麩飲食, 也就是不吃奶製品及麥類的飲食法.
-因為很多自閉癥候群孩子的腸道裡, 都少了一種叫DPP4的酵素, 當沒有DPP4的時候, 我們的身體無法分解這兩種蛋白質. DPP4的酵素被抑制住的原因, 可能是因為三合一(MMR)疫苗(Alan Friedman).
-這兩種蛋白質, 身體很難消化, 也容易產生敏感反應, 如果長期沒有辦法消化完全, 會影響腸道及腦部.
開始會研究這種飲食, 是因為在某些孩子的尿液裡找到這些無法消化的蛋白質.
-試任何一種飲食, 觀察孩子的反應都是最重要的, 一次試一種, 以免造成孩子營養失衡的問題, 最短的試驗期是一個月, 因為這差不多是你要開始看到"不同"的時候, 有些小孩, 可能在更短的時間內看到改變.
-如何判斷要不要嘗試這種飲食法?
當孩子或成人有以下情形時, 建議嘗試.
1. 如果你的孩子自動偏食到只吃麥類及(或)奶製品(在無法分解這兩種蛋白質時, 我們的身體會誤以為它是麻醉劑, 因此, 長期下來, 身體會有類似上癮的反應).
2. 長期的黏稠狀排泄物(對麥麩不適應).
3. 經常性中耳炎, 鼻竇炎, 濕疹(對酪蛋白不適應).
4. 行為退化
5. 尿液裡有下列兩種物質(Casomorphin, Gliadorphin).
-當禁吃奶製品時, 記得注意孩子鈣的補充, 選擇好吸收的鈣質來源.
-無酪蛋白無麥麩飲食的網站,
www.GFCFdiet.com
Re: 特殊飲食法
排除敏感物的飲食法
除了排除酪蛋白及麥蛋白, 有些體質敏感的孩子必須進一步限制會引起其過敏及敏感反應的食物(因人而異).
食物反應包括: 1. IgE(兩小時內立即的過敏反應)與, 2. IgG(延遲的敏感反應)以及, 3. 食物不耐受(intolerances); 一般來說, 自閉, 過動, 氣喘, 過敏的人口裡, 或多或少都經驗過以上這三種食物反應.
又, 除了酪蛋白, 有些人對乳糖會產生不耐受反應.
六種最容易造成敏感反應的食物:
-麥
-奶
-蛋
-花生
-玉米
-黃豆
第二級容易造成敏感反應的食物:
-巧克力
-酵母菌
-核果
第三級容易造成敏感反應的食物:
-柳橙類水果
-蕃茄
-阿斯巴甜跟味精
-醋
-有殼海鮮(成人比兒童常見)
第四級偶爾會造成敏感反應(反應低)的食物:
-培根及其他醃肉
-肉桂
-芥末
-香蕉
-葡萄及葡萄乾
-椰子
-洋蔥
-莓果, 特別是草莓
-青豆
-芹菜
-特殊香料(鬱金根, 丁香, 咖哩)
-腰豆
-甜瓜(melon)
-鳳梨
-蘑菇
-青椒類
-李子
-薏仁
-牛肉
-雞肉
絕少造成敏感反應的食物
-稻米
-梨子
-羊肉
-甘藍
-鮭魚, 比目魚, 鰈魚
-鳟魚
-火雞
-橄欖, 橄欖油
-包心菜
-樹薯
-紅蘿蔔
-甜菜
-花椰菜
-瓜(squash)
-蔓越莓
-杏
-兔肉
-地瓜
1.谷类食物
我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给儿童食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。
2.蛋白食物
由于自闭症儿童无法彻底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道内带有鸦片活性的短钛链增多，从而影响他们的症状，因此，控制自闭症儿童不吃或尽量少吃奶制品对他们来说是有利的。除此之外，还有鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同样富含酪蛋白，家长应该控制其儿童对这些食物的摄入。值得提出的是，由于牛奶含有丰富的营养，因此家长在控制这些食物的同时，应注意补充各类替代品，如豆奶或蔬菜等。
3.色素的食物
硫酸盐对人体的消化功能有着非常的作用。如果人体的胃肠道内缺乏硫酸盐，那么消化道的可同透性就会增加，带着鸦片活性的钛就容易进入血液，自闭症患者的症状也将变得恶化。因此，在消化过程中，任何需要使用硫酸盐的食物都不利于自闭症患者的好转。无论是天然的还是人工合成的色素食品，在人体内消化时都需要硫酸盐，这些食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因此，这些食物应尽量避免给儿童吃。
4.水杨酸盐食物
含水杨酸成分高的食物对自闭症患者有不良作用。因为水杨酸对人体的胃肠道有严重的负作用，会导致消化道的可通透性增加，这些食物包括橘子、橙、胡柚、柠檬、番茄等。值得提醒家长的是，阿司匹林也含有大量的水杨酸。因此，家长不仅应注意尽量避免给儿童吃这类食物，在儿童感冒发烧时也尽量不要使用阿司匹林。
TIPS：
在控制上述4类食物后，家长还可根据自己孩子对食物的不同反应来选择其他的食物加以控制。如有些自闭症儿童食用牛肉和茄子后会有不良的情绪或行为反应。制定一份记录表，写下你的孩子每天所吃的食物和当日情绪、行为表现，观察3－6个月，看自闭症儿童的症状有无好转，将有助于你找到这些特定的，对你孩子有影响的食物。
饮食治疗只是自闭症儿童治疗方法之一，家长应当结合其他疗法，对自闭症儿童进行全面综合的治疗。但是，由于目前科学家对自闭症的成因仍无确切的定论，因此，所有这些治疗都尚处于探索阶段，还没有出现能完全治愈自闭症的特效药。对于自闭症，家长还是应该花更大的努力在教育和训练之上。
無酪蛋白無麥麩飲食
-什麼是無酪蛋白無麥麩飲食?
酪蛋白(casein): 牛奶裡的蛋白質. 麥麩(gluten): 麥類(黑麥rye, 小麥wheat, 大麥barley)裡的蛋白質. 無酪蛋白無麥麩飲食, 也就是不吃奶製品及麥類的飲食法.
-因為很多自閉癥候群孩子的腸道裡, 都少了一種叫DPP4的酵素, 當沒有DPP4的時候, 我們的身體無法分解這兩種蛋白質. DPP4的酵素被抑制住的原因, 可能是因為三合一(MMR)疫苗(Alan Friedman).
-這兩種蛋白質, 身體很難消化, 也容易產生敏感反應, 如果長期沒有辦法消化完全, 會影響腸道及腦部.
開始會研究這種飲食, 是因為在某些孩子的尿液裡找到這些無法消化的蛋白質.
-試任何一種飲食, 觀察孩子的反應都是最重要的, 一次試一種, 以免造成孩子營養失衡的問題, 最短的試驗期是一個月, 因為這差不多是你要開始看到"不同"的時候, 有些小孩, 可能在更短的時間內看到改變.
-如何判斷要不要嘗試這種飲食法?
當孩子或成人有以下情形時, 建議嘗試.
1. 如果你的孩子自動偏食到只吃麥類及(或)奶製品(在無法分解這兩種蛋白質時, 我們的身體會誤以為它是麻醉劑, 因此, 長期下來, 身體會有類似上癮的反應).
2. 長期的黏稠狀排泄物(對麥麩不適應).
3. 經常性中耳炎, 鼻竇炎, 濕疹(對酪蛋白不適應).
4. 行為退化
5. 尿液裡有下列兩種物質(Casomorphin, Gliadorphin).
-當禁吃奶製品時, 記得注意孩子鈣的補充, 選擇好吸收的鈣質來源.
-無酪蛋白無麥麩飲食的網站,
www.GFCFdiet.com
Re: 特殊飲食法
排除敏感物的飲食法
除了排除酪蛋白及麥蛋白, 有些體質敏感的孩子必須進一步限制會引起其過敏及敏感反應的食物(因人而異).
食物反應包括: 1. IgE(兩小時內立即的過敏反應)與, 2. IgG(延遲的敏感反應)以及, 3. 食物不耐受(intolerances); 一般來說, 自閉, 過動, 氣喘, 過敏的人口裡, 或多或少都經驗過以上這三種食物反應.
又, 除了酪蛋白, 有些人對乳糖會產生不耐受反應.
六種最容易造成敏感反應的食物:
-麥
-奶
-蛋
-花生
-玉米
-黃豆
第二級容易造成敏感反應的食物:
-巧克力
-酵母菌
-核果
第三級容易造成敏感反應的食物:
-柳橙類水果
-蕃茄
-阿斯巴甜跟味精
-醋
-有殼海鮮(成人比兒童常見)
第四級偶爾會造成敏感反應(反應低)的食物:
-培根及其他醃肉
-肉桂
-芥末
-香蕉
-葡萄及葡萄乾
-椰子
-洋蔥
-莓果, 特別是草莓
-青豆
-芹菜
-特殊香料(鬱金根, 丁香, 咖哩)
-腰豆
-甜瓜(melon)
-鳳梨
-蘑菇
-青椒類
-李子
-薏仁
-牛肉
-雞肉
絕少造成敏感反應的食物
-稻米
-梨子
-羊肉
-甘藍
-鮭魚, 比目魚, 鰈魚
-鳟魚
-火雞
-橄欖, 橄欖油
-包心菜
-樹薯
-紅蘿蔔
-甜菜
-花椰菜
-瓜(squash)
-蔓越莓
-杏
-兔肉
-地瓜
雪隆鉴定与特殊教育机构
（1）
这间的鉴定费用约RM200
NASOM
HQ Program Intervensi NASOM Kuala Lumpur
4 Jalan Chan Chin Mooi, Off Jalan Pahang
53200 KL, Wilayah Persekutuan
Tel : 03-4022 3744 Fax : 03-4025 4495
Email : info@nasom.com.my, nasom@streamyx.com
他们的网站：
http://www.nasom.com.my/
（2）
好几个妈妈都找这个医生，用马来语或英语都行。华语不行。。这间收费是近四百元
Sunway Medical Centre
Dr Rajini's clinic
03-74911435 , speak to her assistant Mrs. Kung for appointment
（3）
这里做的鉴定需要一整天，收费千元左右。
SHINE Child Guidance Centre
Jaya One, J-29-2, Block J
No. 72A, Jalan Universiti,
Petaling Jaya, 46200,
Selangor.
Telephone: 03-7960 8809/ 7960 9809 Fax: 03-7960 6809
E-mail: info@shine.my
http://www.shine.my/
（4）
修成林因为是慈善团体，所以鉴定方面需要一百元左右而已。
但需要排期比较久。
修成林(八打靈)兒科康復中心
No. 13, Jalan 7, Section 1, 46000 Petaling Jaya (Old Town), Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
電話: 603- 7782 7546, 7782 4092 (ext 217)
傳真: 603- 7783 7842
網址: customercare@sausenglum.org
開放時間：
星期一至五 - 9:00a.m - 5:00p.m
星期六 - 9:00a.m - 1:00p.m
http://www.sausenglum.com.my/SSLCH/Medical.html
这间的鉴定费用约RM200
NASOM
HQ Program Intervensi NASOM Kuala Lumpur
4 Jalan Chan Chin Mooi, Off Jalan Pahang
53200 KL, Wilayah Persekutuan
Tel : 03-4022 3744 Fax : 03-4025 4495
Email : info@nasom.com.my, nasom@streamyx.com
他们的网站：
http://www.nasom.com.my/
（2）
好几个妈妈都找这个医生，用马来语或英语都行。华语不行。。这间收费是近四百元
Sunway Medical Centre
Dr Rajini's clinic
03-74911435 , speak to her assistant Mrs. Kung for appointment
（3）
这里做的鉴定需要一整天，收费千元左右。
SHINE Child Guidance Centre
Jaya One, J-29-2, Block J
No. 72A, Jalan Universiti,
Petaling Jaya, 46200,
Selangor.
Telephone: 03-7960 8809/ 7960 9809 Fax: 03-7960 6809
E-mail: info@shine.my
http://www.shine.my/
（4）
修成林因为是慈善团体，所以鉴定方面需要一百元左右而已。
但需要排期比较久。
修成林(八打靈)兒科康復中心
No. 13, Jalan 7, Section 1, 46000 Petaling Jaya (Old Town), Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
電話: 603- 7782 7546, 7782 4092 (ext 217)
傳真: 603- 7783 7842
網址: customercare@sausenglum.org
開放時間：
星期一至五 - 9:00a.m - 5:00p.m
星期六 - 9:00a.m - 1:00p.m
http://www.sausenglum.com.my/SSLCH/Medical.html
缘由
事情是这样的。
在FACEBOOK成立了《特别小孩的守护神》这个GROUP之后，发现一个问题：很多网友把很有用的资讯POST之后，一阵子就沉下去了，后来的网友看不到，就会重复同样的问题。
所以我想用BLOG来处理这个问题。同样的性质的POST就去一个LABEL，后来的人也容易找资料。
对BLOGGER我不熟悉，请熟悉的人来帮我处理一些版面的问题，我会把密码给有意要把这个小组做得更好的人，请告诉我，如果你有意思。
谢谢大家。
在FACEBOOK成立了《特别小孩的守护神》这个GROUP之后，发现一个问题：很多网友把很有用的资讯POST之后，一阵子就沉下去了，后来的网友看不到，就会重复同样的问题。
所以我想用BLOG来处理这个问题。同样的性质的POST就去一个LABEL，后来的人也容易找资料。
对BLOGGER我不熟悉，请熟悉的人来帮我处理一些版面的问题，我会把密码给有意要把这个小组做得更好的人，请告诉我，如果你有意思。
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