自闭症网站

• http://www.autism.com/index.asp
• http://www.klbiomed.com/
• http://www.autisminfo.com/index.html
• http://www.helpguide.org/
• http://autism.healingthresholds.com/
• http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348
• http://www.autism-society.org/site/PageServer/

DAN医生名单

建议，如果对DAN DOCTOR有什么疑问，可以打电话问NICOLE： 019 775 2880.

马来西亚
1. Dr Ng Sui Yin, Paediatric Neurologist
Gleneagles Intan Medical Centrel
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru
Suite 717, 7th Floor, 282, Jalan Ampang, 50450 Kuala Lumpur
Tel:03-4257 1300, 03-4255 2951/2
Fax: 03 4255 2950

2. Dr Eddie Chan
Dr Chan Specialist Clinic
16, Jalan Puteri 4/2, Bandar Puteri, 47100 Puchong, Selangor.
Tel: 03-8062 3925

新加坡
1.Dr Erwin Kay
KCS Medical Centre
Blk 515 Bedok North Ave 2 #01-205, Singapore 460515
Tel:(65) 6443 8322
Fax:(65) 6441 8322
Email: kcsmed@singnet.com.sg
Website: www.kcsmed.org

2. Dr Ang Poon Liat
Thomson Medical Centre
339 Thomson Rd., #3-06, Singapore 307677
Tel: (65) 6253 6257
Fax: (65) 6251 0159
Email: enquiries@autismrecovery.com.sg
Website: www.autism-nutrition.com

www.autism.com – 全世界DAN医生资料，最权威的生物疗法网站
www.talkaboutcuringautism.org — 有饮食疗法
www.klbiomed.com – 马来西亚生物疗法
www.generationrescue.org – Jenny Mccarthy的网站


妈妈写的部落格
www.mayaviktoria.blogspot.com – 马来西亚妈妈

生物疗法团体
health.groups.yahoo.com/group/klbiomed/ -马来西亚


生物疗法论坛
www.healthabc.org绿芽园 -中文媒介


营养补助品/药品厂家
www.kirkmanlabs.com
www.klaire.com


营养补助品/药品销售处
www.spectrumsupplements.com - 网店，在美国
www.mybrp.com.sg - 销售CFGF食品，在新加坡
www.b2bdiet.com.sg -销售kirkman/enzymedica 产品，在新加坡

马六甲的特殊儿童鉴定中心

Dr. Yee Kok Wah.
add.: 49, Jln Melaka Raya 13, Taman melaka Raya 75000 Melaka.
tel 06-2828088

Singapore :
Dr Erwin Kay, Blk 515 Bedok North Ave 2, #01-205 Singapore 460515
tel: 65.6443 8322

南马鉴定与特殊教育机构

~语言治疗~

私人机构
1. RX Speech Therapy
49F, Jalan Permas 4,Bandar Baru Permas Jaya, 81750 Masai, Johor
Tel: 07-387 9828
Contact: Connie Lai (012-7609620)

鉴定与特殊教育

.Happyland Special Edu Centre 学而优特教中心
46, Jalan Rosmerah 3/2, Taman Johor Jaya, 81100 Johor Bahru, Johor.
Tel: 07-353 5852/216 1389
Contact: Eva Wong
Email: evawys@hotmail.com

我的孩子是不是自闭症？

根据网上网上资料编辑出来的，大家可以参考

如果您的孩子两岁还不会说话，不爱与小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。自闭症主要表现为交往障碍、语言障碍、刻板行为（如转圈、撕纸、按开关、看电视广告、听音乐等）。

这里有两个症状的基本测试：

（测试一）

沟通

不能主动进入社交沟通
用手势表达，少用语言
语言发展缓慢或完全没有发展
目光呆滞注视物体
对 ‘你’和‘我’的运用混乱
不会指向物体
重复字句或死背句子，如广告

社交
不结交朋友
不玩互动游戏
封闭自己
没有眼神交流，不会微笑
对待人好像东西一样
喜欢一个人
缺乏同理心

对感觉讯息的反应

对大声没有反应
视觉，听觉，嗅觉或味觉过敏或反应不足
可能会对普通的声音感觉过敏，会盖着耳朵

对身体接触抗拒

摩擦物体表面，摩擦嘴巴或舔物体
对疼痛的反应不正确-

游戏

不会模仿
喜欢单独或形式化的游戏 --好像有这个倾向
不会想象的游戏--会，可是次数好像不太多。

行为

"脾气暴躁
一直进行同样的任务 -
集中力短
兴趣窄小
过动或过于被动—最近好像有过动的问题。被动
会伤害被人或自己
要求所有事情都要一样
重复肢体动作

（测试二）

幼儿自闭症(三岁前)的会出现的基本特征有下列三方面：
　　(一)社交发展方面：
　　对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;
　　与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;
　　在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;
　　想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
　　(二)沟通方面：
　　语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;
　　对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
　　可能欠缺口语沟通的能力。
　　(三)行为方面：
　　在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作;
　　兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。

常见问题

我写这篇文章的目的，是因为我常常要回答很多朋友的信，他们的问题其实大同小异，但我必需一封一封去回，所以我想把一些常见的问题写下来，以后有人再问的话就带他们来这里看，厘清了基本的情况之后，再让我知道还有什么不明白的，我能再分享其他我知道的。

1）首先，如果你怀疑自己的孩子有自闭症，这里有些测试的题目，你可以参考。

我的孩子是不是自闭症？


2）看了以上的资料，发现有超过百分之五十的症状发生在你的孩子身上，你要做的事情是：找家鉴定中心来评估孩子的问题，要去哪里找鉴定中心的资料呢？这里有些基本资料：

雪隆的鉴定中心

南马的鉴定中心

北马的鉴定中心

马六甲的鉴定中心


3）依你住的地方来加入我们的父母互助会，这里有很多家有特殊孩子的家长，大家都愿意一起分享经验和帮助孩子的资源。

雪隆特别孩子父母互助会

南马特别小孩的父母互助会

北马特别孩子的父母互助会

马六甲/昔加末/麻坡

4） 控制孩子的饮食，详细读完以下的文章，然后好好的在孩子的饮食上下功夫。简单来说，是要马上给孩子断掉奶粉，豆粉和面粉（包括面包，饼干，蛋糕）。这些食物对自闭孩子会有很大的影响，很多妈妈告诉我们，自从戒了这些食品，孩子的进步很大。

自闭儿童的饮食疗法

5）多读这方面的书。我们在两个州属成立了四个图书小馆，大家可以去借书，如果不方便借而想买的话，可以联系我们，有个开书店的妈妈，NICOLE有管道帮大家通过邮购帮大家进这些本地书局比较少见的书。

雪隆特图书小馆

南特图书小馆

用心看見──《心中的小星星》

今春最受矚目的電影界大事，首推英國製片的「印度電影」《貧窮百萬富翁》(Slumdog Millionaire, 2008) 勇奪八項奧斯卡大獎，英語發音的印度片中憑其異國調性成功引起關注，其斬獲之大，令人驚訝！而三月中旬於台北同時上映的另一部印度電影，則是電影年產量超過一千部的寶萊塢製作、並代表印度角逐奧斯卡最佳外語片的《心中的小星星》(Taare Zameen Par，2008)。這部由寶來塢演員阿米爾罕(Aamir Khan)親自執導並演出的電影，不僅奪下「印度奧斯卡」(Filmfare) 電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎，也是2008年印度最佳票房的影片。

《心中的小星星》是一部關於兒童學習障礙與重獲信心的通俗劇。它有印度電影必有的歌舞歡樂元素，當然也有鮮明的人物與賺人熱淚的角色類型，加上歌樂煽動情緒的戲劇高潮與大團圓的結局。印度觀眾用票房證明了它是一部動人的娛樂片；而西方觀眾對於此片的看好，不僅由於它參展奧斯卡最佳外片，和「英語印度電影」《貧窮百萬富翁》的聲勢帶動，更有來自慈善團體「國際閱讀障礙協會」(IDA─International Dyslexia Association) 的注目，因為這正是一部以閱讀障礙為主題的兒童電影。這麼一來，它對西方觀眾所具有的意義，就不只是一部帶有異國情調的印度片了，它更跨越了國界而敲動了天下為人父母的心弦。
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印度片一直以來都是娛樂片，這部電影卻更帶有教育意義，它是一部超越印度文化背景的兒童電影，卻不說教嚴肅；然而再嚴肅的主題，在印度片裡似乎都要有濃郁的色彩與華麗的歌舞，寓教於「樂」才算數。歌舞元素使得印度片始終無法真正嚴肅討論各種議題，但在印度這個種姓與階級到今天還牢不可破的社會，多少人帶著永遠無法改變的宿命活著，命運既然無法改變，生活中不如來點樂的，電影大行其道，是絕對的娛樂。使其故事哀傷也「樂」，歡樂也「舞」，通宵過癮也罷，及時歌舞也罷；反過來說，或許是電影中的歌舞沖淡了是非，稀釋了哀傷，轉移了現世善惡的報償，兌現眼前的歡樂，這就是寶來塢。

閱讀障礙

這是一部帶著童話色彩，卻滲入了悲傷調子的電影。

故事的前半段，是一部充滿寶來塢調性與卡通色彩的劇情片。從它的片頭開始，長達數分鐘的鮮艷卡通動畫，塗鴉式的手寫演員名表，以陽光的彩度、童趣的調性、天馬行空的想像、及音樂的俏皮節奏，鋪陳了一部兒童片的輕盈調性。憨傻與帶有喜感的主角伊翔(Ishaan)出場之前，片頭先出現滿是字母與數字漫天跳動，綿密的織成網狀的世界，才令人窒息又瞬間崩解，方才還仍是如糖果般鮮麗繽紛的色彩，霎時間又凌亂的不可收拾！真是詼諧，給人一個喜劇的印象，穿插著課堂上老師宣布成績時念出「伊翔，25題只對3題…」，也叫人覺得滑稽。

伊翔是個憨傻而帶有喜感的八歲學童，對人不設防，卻動作笨拙、凡事慢半拍，是父親眼中的常惹麻煩的頑皮鬼，母親擔憂心疼的寶貝，令老師頭疼的不專心學生。他常受人誤解，卻不善用言語說出委屈，卻是會因為新鮮的事物而雙眼閃耀、忘卻憂傷的孩子。天空突然飛落的風箏會令他擦乾傷口旁的眼淚，地上閃亮的玻璃和金屬會收進到他的百寶袋，哪一天變出一具教同學驚訝的水上飛機你也不知道。只是教室讓他不自在，隔著鐵窗櫺，外頭的事物常叫他分心。

伊翔眼中的世界有一番活潑的顏色，曾經逃學的他，眼中的街市，更是那樣的新鮮明亮而色彩濃郁；一顆滴落在面頰上如淚珠的白漆會讓他仰向天空的笑靨開綻；黝黑濃汗的工人粗豪的飲水神情在他眼裡是如此甘甜鮮美，赤膊粗壯的窮人肩上扛著幼子在夕陽中的溫馨背影也令他生羨，還有那刨冰淋上艷紅濃紫的糖汁盛在玻璃碗中真是甜滋脆涼的寶石，這些將烙印在他回家之後的圖畫紙上，教功課名列前矛的哥哥也讚嘆欣賞。伊翔有一種將雙眼所見畫下來的天賦──用圖像語言說故事的能力，然而美中不足的是，他有著學習的障礙。本來故事一開始時，觀眾像一般父母家人一樣，對此毫無所覺，也只覺得它是個淘氣而善良的憨傻孩子。

寶來塢歌樂

音樂開始了競爭的一天：爸爸上班、媽媽準備早餐、哥哥上學，搖滾樂般的節奏，配上「世界就是這樣地轉動」的高昂歌聲，宛如上戰場的進行曲，但當鏡頭轉向仍然賴床的伊翔時，抒情的歌聲卻溫柔的唱出了「時間停下腳步，啊～別淪為時間的奴隸…」好似天使也為這趕不上世界腳步的孩子心疼，因為他每次都讓校車久等，害大家遲到。劇情很卡通，音樂畫面也很卡通，讓人不知不覺漸漸掉入二個半小時的苦兒辛酸史裡去。

伊翔到了學校，聽不懂英文和數學，書上的字母都在跳舞，教室裡的斥責與嘲笑似乎並沒有使他受傷害，這就是孩童奇特的地方，因為他根本聽不懂！他可以看著課本嘟嚕亂唸英文來回應不懂的尷尬，被罰出教室還做鬼臉逗弄同學，走廊罰站還能跳太空舞步自我排遣，而簡單的乘法算術都能以繞行九大行星的想像來得到滿江紅的答案！家庭聯絡簿從來沒帶回家…簡單的說，連續留級二年的他並沒有進入這個狀況。

從來沒有一個心理學家或是教育學家能把閱讀障礙形容的那麼生動，而大家還真感到是在欣賞一部滑稽片呢。直到父母和老師見面，「教育」的問題就產生了，可是這時大家都已經喜歡上這孩子了，而「閱讀障礙」這個字眼甚至都還沒在本片出現呢！但他卻開始逃學了。

恍惚的伊翔遊蕩在街頭，愁緒中帶著寂寞，電影中天真的童聲吟唱從這裡開始唱出他的心聲：「可愛的孩子，只是要自由」，天真的眼神越來越好奇，湊在人群中看工地熱鬧，搭公車張望學校之外的世界，看市井窮人自在的生活，坐在城市邊緣的河邊消波塊上眺望廣闊的天空…「啊~發現我的世界~」的歌聲漸轉高昂振奮，唱道：「童年的短暫時光將不會重來，要活在當下，要破產就賒帳吧！活在當下。」戲中的伊翔很少台詞，穿插在伊翔第一人稱和第三人稱的歌聲卻帶著濃厚的感情色彩。

用畫畫表現圖畫世界

我曾經是美術老師，想起教兒童畫畫，那並不容易。它不像一般人所以為的：去教兒童「學會畫畫」這項「才藝」，而是讓他們「畫出自己所認識的世界」。孩子們手握畫筆，向你展露毫不遮掩的天真時，是如此動人而教你驚奇。但在兒童的圖畫世界裡 (噢！兒童其實並沒有所謂的「內心世界」，因為他們早在學習說話善用語言之前，就已經能夠毫無障礙地用這種繪畫語言說他自己的故事了)，這些孩子氣的圖象語言對大人而言，似乎不是那麼需要花心神去閱讀。大人們倒是很懂得閱讀是要好好學習的，然而，誰來當父母的老師，教會他們閱懂孩子們的內心語言呢？。

其實，去了解他們的想法比教他們學會了解我們的世界更重要。每一個曾教過兒童畫畫的老師都知道：父母原來應該是孩子最好的美術老師的，因為最了解孩子的莫過於朝夕相處的父母了。孩子本來應該是父母眼中的小星星，那麼明亮那麼清晰，哪知到了他們開始學習寫字的年紀，就開始了無法棄權的競爭遊戲，語言與文字，大概就是他們開始步入人群的「社會經驗」了。識字最多的蘇軾有一句詩說「人生識字憂患始」，好像還真的是替孩子們說的話呢。

所幸美術老師不久就去巴西了(真遠！)，新來的美術老師朗 (Ram) 不一樣！他像個陽光大男孩，一出場扮成紅鼻子小丑的RAP歌舞，簡直把教室都掀了頂，不僅教室裡的學童都樂翻了，這段讓身兼導演的他盡情發揮寶萊塢歌舞才華的獨角戲，讓戲院裡看電影的大人們也都開始有點坐不住椅子。可是，伊翔已經變得呆癡、無動於衷了。這是本片中的一個高潮與低潮的奇特揉合，在這場最生動的歌舞片段中，導演讓漠然的伊翔信心喪失的如此徹底，老實說令人感到有些不近情理，但這樣的出場真是精彩。彷彿一道陽光照入了沉悶的水池掀起波光。

回到童年

圖畫成為本片的一個觸媒，本片並未從天才兒童的出眾才華著眼，而是從一個孩子內心語言的寓意，發展成嘉年華的節慶意象，使眾人同樂，不僅有深度、有令人澈悟的學習理論，更重要的是帶來笑中有淚的娛樂。

片尾字幕轉動時，切換著各國兒童的天真剪影，有的哭有的笑、有的嬌憨有的傻氣、有做苦工的有受呵護如花朵的、乾淨的滿臉泥巴的、跑的跳的跌倒的，都睜著一雙雙星亮的大眼睛，教你憐愛。從卡通的片頭開始到片尾凡間天使的純真影像，將近三個小時的故事讓你一分鐘也無法靜下來思考，隨著孩子的笑容與憂愁，感觸良多地任它煽動你的情緒。

《心中的小星星》是一部大人也該讀懂孩子語言的寓言。


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